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1. 现在很多果农在果林中放养鸡,这种生态发展模式可获得良好的生态效益和经济效益。下图是果园生态系统部分生物之间的关系示意图。下列说法
错误
的是( )
A.
果树、草是该生态系统的基石,是主要成分
B.
鸡和食草昆虫之间存在捕食和竞争两种关系
C.
鸡粪被细菌、真菌分解,可为果树提供无机物和能量,收到了较好的生态效益
D.
果园鸡增重快、饲料投喂少,成本低,该发展模式取得了较高的经济效益
【考点】
生物间的关系; 生态系统的结构; 生态农业;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 自然界中的每一种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是( )
A.
水稻和杂草
B.
七星瓢虫和蚜虫
C.
狗和狂犬病病毒
D.
豆科植物和根瘤菌
单选题
容易
2. “田鼠吃土蜂幼虫”体现出这两种生物之间的关系是( )
A.
竞争
B.
合作
C.
捕食
D.
寄生
单选题
容易
3. 田间除草是农业生产中的重要环节,对于保证农作物的生长和产量具有重要意义。杂草和农作物的关系是( )
A.
捕食
B.
竞争
C.
寄生
D.
合作
单选题
容易
1. 有甲、乙、丙三种生物,甲和乙均以丙为食,甲又以乙为食,下列叙述正确的是( )
A.
甲、乙、丙一定是动物
B.
丙一定是植物,甲、乙一定是动物
C.
甲与乙一定是捕食关系
D.
乙与丙不是竞争关系
单选题
普通
2. “仓充鼠雀喜,草尽兔狐愁”这句诗中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是( )
A.
仅捕食
B.
仅竞争
C.
合作和捕食
D.
竞争和捕食
单选题
普通
3. 在草原生态系统中,牛和羊的关系是( )
A.
捕食
B.
竞争
C.
寄生
D.
共生
单选题
普通
1. 请将下列生物与生物之间的对应关系进行搭配,用直线连接。
①稻田里的杂草和水稻 A.寄生关系
②豆科植物的根瘤菌 B.共生关系
③真菌感染水稻引起的稻瘟病 C.竞争关系
连线题
容易
2. 根瘤菌需寄生在豆科植物的根部获取有机物。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 有些微生物像植物一样,能够利用光能或化学能将无机物转变为
,满足自身对营养物质的需求,因此,它们在生态系统的成分中属于
。
填空题
普通
1. 发展生态农业,助力乡村振兴。某地积极开发低洼盐碱地渔农综合利用模式,如下图所示。
回答下列问题。
(1)
低洼盐碱地种植的紫花苜蓿不仅长势良好,而且能降低土壤盐碱度,增加土壤肥力。这说明它既能适应环境,也能
环境。
(2)
台田上的小麦和紫花苜蓿,属于该生态系统组成成分中的
。它们固定的太阳光能,通过
在生物之间传递。
(3)
池塘中,鲢鱼主要以浮游植物为食,生活在水体上层;鳙鱼主要以浮游动物为食,生活在水体上层或中上层。鲢鱼和鳙鱼的种间关系是
。养殖时发现,鲢鱼和鳙鱼的配比为3:7时,池塘生态系统保持平衡;鲢鱼和鳙鱼的配比为1:1时,水质受污染程度较高,池塘生态系统失去平衡。这说明生态系统的
有一定限度。
(4)
此模式使种植和养殖有机结合,实现了对该生态系统
和能量的充分利用。加工厂对农副产品进行深加工,满足了
的生活需求,提升了低洼盐碱地的生态效益和经济效益。
综合题
普通
2. “立体养殖、无废弃物农业”生态模式的主要做法是积极种植能固氮的豆科植物,收集人畜粪便、枯枝败叶以及农产品加工中的废弃物等,经过处理后,转化为有机肥料,施用到农田中。请结合如图回答问题。
(1)
图中生态系统缺少的生物部分是
,将枯枝败叶中的有机物转化为肥料,肥料又能为植物的生长提供
(填“有机物”或“无机盐”)。
(2)
豆科植物和根瘤菌之间的关系是
。
(3)
使用传统杀虫剂消灭豆科植物的蚜虫,有害物质会在消费者体内逐级积累,就如图而言,对
的危害最大。
读图理解题
普通
3. 我国劳动人民应用稻渔综合种并技术(即水稻种植与虾、鱼,蟹、鳖或泥鳅等水产动物养殖有机结合),达到稳粮增收、稻渔双赢效果,助力乡村振兴。某科技小院探究了5种稻渔模式对水稻产量的影响,结果如图。
请回答:
(1)
本实验的变量是
,实验中所用水稻的
,施肥量和环境条件等应保持一致。通过
实验,能减小实验误差。
(2)
与只种水稻相比,5种稻渔模式的水稻产量均有所
。图中
模式的水稻产量最高,其原因可能是:动物的爬行和挖穴活动有助于
,促进水稻根的呼吸作用,进而促进水稻的生长。
(3)
实践表明,稻渔模式能减少农药和化肥的使用,主要原因有:水产动物会吃害虫,体现两者的
关系:水产动物的粪便会被
分解成无机物,被水稻吸收。
(4)
农业农村部鼓励各地区因地制宜推广稻鱼鸭复合种养模式。某同学受此启发,认为可把鸡引入以上5种稻渔模式。你觉得该想法是否可行,说说你的理由(写出一条即可)。
。
实验探究题
普通