1. 文言文阅读

[甲]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,色入户,欣然起行。无与为乐者,至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?少闲人如吾两人者耳。

(选自苏轼《记承天寺夜游》)

[乙]苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚①者如彼,而卒莫消②也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬:自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者③之无尽藏也,而吾与子之所共适。“

(节选自苏轼《前赤壁赋》)

[注释]①盈虛:盈,指月圆;虚,指月缺。②消:消失。③造物者:自然界,原意指“天”。

(1) 下列加点的词语解释有误的一项是( ) A. 无与为乐者      念:考虑,想到。 B. 相与步于中庭      相与:共同,一起。 C. 少闲人如吾两人者耳      但:但是。 D. 而卒莫消也       长:增长。
(2) 下列句子中,加点字“之”的意义和用法与例句相同的一项是(   )

例句:惟江上清风

A. 何陋有(《陋室铭》) B. 水陆草木花(《爱莲说》) C. 已而细柳军(《周亚夫军细柳》) D. 公与乘(《曹刿论战》)
(3) 下列对文本的理解表述有误的一项是( ) A. [甲]文如一篇短小的日记,有时间、地点、人物,先叙事,再写景,最后以议论点题。 B. [甲]文苏轼夜深不寐,欲寻人赏月为乐,就到承天寺找张怀民。一个“遂”字点出了二人趣味相投。 C. [乙]文的“逝者如斯”出自《论语.子罕》“子在川上曰: ‘逝者如斯夫,不舍昼夜’”。 D. [甲][乙]两文记述的都是作者与友人于月夜沉浸在赤璧美好的景色之中,阐发一些人生体验,体现了作者对人生意义的思考。
(4) 请把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

②是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

(5) [甲][乙]两文都是苏轼写于贬官黄州时期,都表现了作者怎样的人生态度?请结合生活实际谈谈你得到的启示。
【考点】
归纳文言文内容要点,概括文章中心; 概括文言文给人的启示和道理; 分析文言文的写作特色; 常用文言虚词; 文言文翻译; 常用文言实词;
【答案】

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1. 阅读下面的古诗文,完成下面小题。

闵老子茶

周墨农向余道闵汶水茶不置口。戊寅九月至留都,抵岸,即访闵汶水于桃叶渡。日晡,汶水他出,迟其归,乃婆娑一老。方叙话,遽起曰:“杖忘某所。”又去。余曰:“今日岂可空去?”迟之又久,汶水返,更定矣。睨余曰:“客尚在耶!客在奚为者?”余曰:“慕汶老久,今日不畅饮汶老茶,决不去。”汶水喜,自起当炉。茶煮,速如风雨。导至一室,明窗净儿,荆溪壶、成宣窑磁瓯十余种,皆精绝。灯下视茶色,与磁瓯无别,而香气逼人,余叫绝。余问汶水曰:“此茶何产?”汶水曰:“阆苑茶也。”余再啜之,曰:“莫余!是阆苑制法,而味不似。”汶水匿笑曰:“客知是何产?”余再啜之,曰:“何其似罗岕甚也?”汶水吐舌曰:“奇,奇!”余问:“水何水?”曰:“惠泉。”余又曰:“莫余!惠泉走千里,水劳而圭角不动 , 何也?”汶水曰:“不复敢隐。其取惠水,必淘井,静夜候新泉至,旋汲之。山石磊磊藉瓮底,舟非风则勿行,放水之生磊。即寻常惠水犹逊一头地,况他水耶!”又吐舌曰:“奇,奇!”言未毕,汶水去。少顷,持一壶满斟余,曰:“客啜此。”余曰:“香扑烈,味甚浑厚,此春茶耶?向瀹者的是秋采。”汶水大笑曰:“予年七十,精赏鉴者,无客比。”遂定交。

(选自张岱《陶庵梦忆》)

(注释)①茶不置口:品茶不喝就能辨别茶的优劣。②圭角不动:此处意为水依然清洌新鲜。③瀹(yuè):煮。

(1) 请根据上下文推测文言词语在文中的意思。

①根据汶水说是“阆苑茶也”而“我”认为“是阆苑制法,而味不似”,可以推测“莫绐余”中“绐”字的意思为

②根据“茶旋煮,速如风雨”和“静夜候新泉至,旋汲之”这两句,可以推测文中这两个“旋”的意思都是

(2) 文末闵汶水对“我”的评价是:“予年七十,精赏鉴者,无客比。”请从文中找出这一结论的依据,用自己的话简要概括。
(3) 文中描写闵汶水说话时的语气神态十分生动,如“睨余曰”“匿笑曰”“吐舌曰”等等,请你任选下面一个句子,在括号中补充其说话时的神态或动作,并简述理由。

①汶水()曰:“不复敢隐。其取惠水,必淘井,静夜候新泉至,旋汲之。山石磊磊藉瓮底,舟非风则勿行,放水之生磊。即寻常惠水犹逊一头地,况他水耶?”理由:

②少顷,持一壶满斟余,()曰:“客啜此。” 理由:

(4) 本文最后张岱与闵汶水结交为友,《湖心亭看雪》一文中,张岱遇到另两位赏雪者后“强饮三大白而别”,你认为两文中张岱的心情是否相同?请结合相关内容简述理由。
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2. 阅读选文,完成各题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自《送东阳马生序》)

【乙】范缜字子真,南乡舞阴人也。缜少孤贫,母孝谨。年未弱冠闻沛国刘𤩽①聚众讲说始往从之卓越不群而勤学,𤩽甚奇之,亲为之冠。在𤩽门下积年,去来归家,芒屩②布衣,徒行于路。𤩽门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧。既长,博通经术,尤精《三礼》。

【注】①刘𤩽(瓛)(huán):南朝齐人。②芒屩(juē):草鞋。

(1) 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是(   ) A. 每假借藏书之家  所欲有甚生者 B. 不敢出一言以复    而问妻妾 C. 芒屩布衣     人 D. 母孝谨  无大小
(2) 请用现代汉语翻译下列句子。

①录毕,走送之,不敢稍逾约。

②𤩽甚奇之,亲为之冠。

(3) 请用“/”给下面的句子断句。(断三处)

年未弱冠闻沛国刘𤩽聚众讲说始往从之卓越不群而勤学

(4) 阅读甲乙;两文,完成下列各题。

①甲文中宋濂在求学过程中遇到了求书之难和之难。

②乙文画线句运用了写法,使范缜的形象更丰满。

③请分析甲乙两文中的宋濂和范缜品质的异同。

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