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随着工业化生产的快速发展，工业废水的处理已成为工业生产的必要环节。某中学九年级的同学们，在老师的带领下，对当地一所化工厂的废水成分、废水净化方法及废水再利用展开了项目化学习的探究。
任务一：探究废水成分
【参观调查】同学们实地参观了该化工厂，在同技术人员的交谈中得知，车间废水中含有酸性物质。
【猜想假设】该废水中可能含有硫酸和盐酸。
【教师指导】BaSO4、AgCl均为难溶于水的白色沉淀。
(1)
【进行实验】设计实验方案，探究废水成分。
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步骤③中发生反应的化学方程式为。
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任务二：模拟废水净化方法
(4)
任务三：交流废水再利用
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项目 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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方案 |
①取少量废水于试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液 |
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废水中含有硫酸和盐酸 |
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②另取少量废水于试管中，滴加过量Ba（NO3）2溶液，静置 |
产生白色沉淀 |
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③取步骤②的上层清液于试管中，滴加几滴 |
产生白色沉淀 |
【反思评价】工厂废水中不含的原因是。
【实验模拟】工厂为同学们提供了100mL废水，在实验室里，同学们模拟工厂中废水净化的方法，设计了如下实验：
①向盛有废水的烧杯中加入将其调节至中性
②再向烧杯中加入少量明矾，用玻璃棒搅拌使之溶解，静置，明矾的作用是。
③将静置后的废水慢慢注入下图所示的废水净化装置中，装置中的X是。
④在过滤后的水中加入少量漂白粉，搅拌，备用。
【小组交流】净化后的废水可再被利用，例如（写1条）。
【成果分享】通过项目化学习，同学们进一步认识到工业生产不仅可为人类创造财富，还可以通过工业化手段推动再生资源的开发和利用。
【考点】
酸碱指示剂的性质及应用;
中和反应及其应用;
复分解反应及其应用;
酸、碱性废水的处理;
能力提升
