1. 材料一:《中华人民共和国宪法》第四十二条规定:中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径,创造劳动就业条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展生产的基础上,提高劳动报酬和福利待遇。劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。

材料二:“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”这是我国古代重视儿童劳动教育的生动写照。教育部颁布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》对义务段学生劳动教育的目标、内容、措施、评价等作了明确规定。这有利于克服当前部分学生中存在的不会劳动、不愿劳动、不尊重劳动、不珍惜劳动成果等问题,引领并促进学生德智体美劳全面发展。

劳动课新课标设置的三个板块和十个任务群

板块

任务群

日常生活劳动

清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护

生产劳动

农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用

服务性劳动

现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务

(1) 结合材料一,从权利与义务关系的角度说明,公民应怎样正确对待劳动权利和劳动义务。
(2) 针对材料二,有人提出:这样的劳动教育能起到立“德”增“智”的效果。请对此观点加以评析。
【考点】
公民行使民主权利的方式; 权利义务相统一;
【答案】

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