1. 两宋韵千古,雅俗竞风流。阅读材料,回答问题.

材料一:(宋)得到选拨的官员中,有三分之一或更多来自平民家庭,如此高的社会地住升迁比例,对于任何前近代甚至近代社会来讲,都是惊人的。

——[美]墨菲《亚洲史》

材料二:史料三则

史料1:福建泉州出土的宋代海船 史料2:南宋持罗盘陶俑 史料3:吴钩《原来你是这样的宋朝》

材料三:“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华,烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”,柳永的词描绘了宋朝大都市的繁华景象。

(1) 根据历史背景判断材料中的平民最有可能以何种方式实现“社会地位升迁”。
(2) 请指出材料二图文史料的表现形式,并概括它们共同反映的经济状况。
(3) 英国史学家汤因比说“如果让我选择,我愿意生活在中国的宋朝”,美国学者墨菲认为“宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代”,任选一个观点,结合相关史实谈谈你的理解。
【考点】
秦皇汉武、唐宗宋祖;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 货币的演变折射时代的变迁。某中学历史兴趣小组以“中国古代货币”为主题走进中国国家版本馆开展研究性学习,请你参与。

任务一:[赏钱之行]

时期

代表货币

钱币发展趋势

商周时期

铜贝

从自然货币到人工货币

秦朝

A

从杂乱形状到规范形状

西汉

五铢钱

B

唐朝

C

从文书重量到元宝

北宋

交子

D

明清

银锭

从纸币、宝钞币到白银流通

任务二:[读钱之思]

圆形方孔,体现古人天圆地方观念,同时,外圆案体象征天命,内方代表皇权,也象征君临天下、皇权至上的思想。从此钱币形状固定,半两钱成为全国通行货币。“半两”二字为小篆,是秦朝统一全国后的官方文字,体现了钱币的重量。

E

F

任务三:[悟钱之道]

历代货币(包括钱币)都是一定历史的产物,无不打上历史的烙印,也给历史以一定的影响,起着推动或阻碍历史前进的作用。

(1) 请将下列序号放置到表格中对应的A、B、C、D展品处。

①开元通宝②半两钱③从金属货币到纸币④从地方铸币到中央铸币

(2) 结合任务一,参照任务二例子,再画写- -例图文笔记,完善上述表格E、F处内容。

(提示:E处的货币既可画图也可使用文字代替,从货币与政治、经济、科技、文化的关联角度思考。)

(3) 综合上述材料并结合所学知识,自拟主题,完成“悟钱之道"的分享。(温馨提示:本题采用分层赋分、要求紧扣主题、逻辑严密、史论结合。)
材料分析题 普通
3. 借历史思维,识古代中国。阅读材料,回答问题。

历史学习过程是一个建构完整认识世界的过程。同学们以“整体认识古代中国”为主题开展学习,请你一齐参与完成。

任务一【追寻变革之路】

材料一:宋朝是一个大变革的时代,有信息革命、金融革命、商业革命、军事革命……

任务二【找寻交融之花】

材料二:民族交融是我国古代民族关系的发展趋势。

魏初风俗至陋……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行……
——吕思勉《两晋南北朝史》
自是西北诸藩咸请上尊号为“天可汗”,于是降玺书册命其君长,则兼称之。
——[后晋]刘昀《旧唐书》
宋、辽双方订立“澶渊之盟”。宋与辽的边界开设“场”,宋辽互市……
——《宋王朝边疆民族政策的创新及其历史地位》

任务三【探寻治国之道】

材料三:中华民族作为一个统一的民族,其历史的悠久无与伦比……其真正原因可归结为一种制度和三个原则……

制度

这种考试……为政府招募所有贤能的人,以使政府保持清廉。……十分公正,……他的同胞并未设置不公平的障碍阻挠他提升自身的地位。

原则1

以德治国优于凭武力治国

原则2

选拔最贤能的人为国家效力是实现国家政治清明必不可少的条件

原则3

如果君主道德败坏、醉生梦死,并由此导致高压的暴政,那么人民有权力处置君主

(1) 指出宋代在信息革命、金融革命、商业革命、军事革命方面的具体表现。(任选两项)
(2) 根据材料二中的史料,概括促成这种趋势的基本方式。
(3) 根据材料三指出这种制度正式确立的标志;并任选两个原则,用汉唐时期的史实说明中华民族无与伦比。
材料分析题 普通