1. 在“世界读书日”到来之际,学校开展了课外阅读主题周活动,活动结束后,经初步统计,所有学生的课外阅读时长都不低于 6 小时,但不足 12 小时,从七,八年级中各随机抽取了 20 名学生,对他们在活动期间课外阅读时长(单位:小时)进行整理、描述和分析(阅读时长记为 x,6≤x<7,记为 6;7≤x<8,记为 7;8≤x<9,记为 8;...以此类推),下面分别给出了抽取的学生课外阅读时长的部分信息,

七年级抽取的学生课外阅读时长:

6,7,7,7,7,8,8,8,8,8,8,8,9,9,9,9,9,10,10,11,

七,八年级抽取的学生课外阅读时长统计表

年级

七年级

八年级

平均数

8.3

8.3

众数

a

9

中位数

8

b

8小时及以上所占百分比

75%

c

根据以上信息,解答下列问题:

(1) 填空: a = , b =, c =
(2) 该校七年级有 400 名学生,估计七年级在主题周活动期间课外阅读时长在 9 小时及以上的学生人数.
(3) 根据以上数据,你认为该校七,八年级学生在主题周活动中,哪个年级学生的阅读积极性更高?请说明理由,(写出一条理由即可)
【考点】
统计表; 条形统计图; 利用统计图表描述数据; 分析数据的集中趋势(平均数、中位数、众数);
【答案】

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