输氧是医疗抢救中的重要方法。输氧时需要控制好O2的输出速率。请利用图示中的仪器，组装一套可观察到O2输出速率的装置，应选用的仪器序号是，装有少量水的该套装置应从(填字母)导气管输人氧气，通过观察产生气泡的快慢即可知道氧气的输出速率。

1. 科学需要观察，更需要思考。

(1) 科学的发现往往源于对生活现象的观察与恩考。养鱼户常通过如图所示的方法来增加水中的O₂含量。这是通过增大，从而增加水中O₂的溶解量。

(2) 实验的成功往往源于对异常现象的观察与反思。小秀利用如图所示的装置制取并收集二氧化碳气体时，待反应一段时间后，将点燃的木条伸到瓶口验满，他始终没有观察到木条熄灭。出现这种情况可能遗漏的操作是。

填空题普通

2. 装置的选择与检查是实验成功的前提，如图是实验室常用的气体发生装置。

(1) 检查装置气密性。关闭止水夹，往长颈漏斗中加入一定量水，若观察到现象，说明装置气密性良好。

(2) 以下是几种常见气体的制取原理，其中能用该装置制取的有。(选填字母)
A.氢气： Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑ B.氧气： $\text{[math]}$ C.二氧化碳： CaCO₃CaO+CO₂↑

填空题普通

3. 实验室常用分解高锰酸钾、氯酸钾或过氧化氢的方法制取氧气；常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体。

(1) 图（填字母）装置既可作为制取氧气也可作为制取二氧化碳的发生装置。

(2) 实验室收集二氧化碳选用C装置而不用D装置的原因是

填空题普通

1. (嘉善高级中学提前招生)用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 ( )

A. 注射器内有液体 B. 瓶中液面明显上升 C. 长颈漏斗内液面上升 D. 长颈漏斗下端管口产生气泡

单选题普通

2. 下列CO₂的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

单选题普通

3. 如图所示的实验装置中，止水夹开始处于关闭状态。将液体甲滴入试管②与气体乙充分反应后，打开止水夹，发现试管①内的水立刻沸腾.则液体甲和气体乙的组合可能是( )

A. 甲为氢氧化钠溶液，乙为二氧化碳气体 B. 甲为稀硫酸溶液，乙为二氧化碳气体 C. 甲为双氧水溶液，乙为氧气 D. 甲为氯酸钾溶液，乙为氧气

单选题普通

1. 纳米铁(单质铁)在环保领域应用广泛。以铁矿(主要成分为 FeCO，不考虑杂质)为原料可以制备纳米铁，小明对制备得到的固体成分进行探究。[提出问题]固体成分是什么?

〔作出猜想〕猜想一： Fe：猜想二： FeCO₄：猜想三： Fe和PeCO₄

〔查阅资料〕 $\text{[math]}$

[实验探究]小明利用如图装置，对固体成分进行探究。

(1) 检验装置A气密性的操作方法。

(2) 向装置A中加入稀酸后，A中产生气泡且变为绿色，小明判断猜想一正确，你认为小明的判断是否正确，理由是：。

(3) 若猜想三正确，小明观察到的现象为。

实验探究题普通

2. 反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类，为探究碳和氧化铜反应生成的气体种类，小乐设计了如下实验装置和方案(B、C、D装置中药品足量，且所有反应均充分进行)：

【提出问题】碳和氧化铜反应生成的气体是什么?

【作出猜想】猜想①CO；猜想 $\text{[math]}$ 猜想⑧CO和( $\text{[math]}$

【定性观察]

(1) 实验时，若A 处产生黑色固体变红色的现象，则说明碳具有(填写性质)；

(2) 若观察到(填写现象)，则可排除猜想①；

(3) 请指出上面实验装置中存在的错误：(用文字表述)

(4) 【定量计算】用电子天平测定表格中的四个数据：

	反应前的质量	反应后的质量
A(试管+固体)	m₁	m2
B+C+D(广口瓶+溶液)	m₃	m₄

若猜想②成立，则理论上(m₄-m₃)(m₁-m₂)(选填“<”“>”或“=”).

实验探究题普通

3. 天然气的主要成分是甲烷，为检验甲烷在充足的氧气中完全燃烧的产物，小科设计了如图装置。

(1) 将甲烷燃烧后产生的气体从a通入，观察到A装置出现现象，证明甲烷燃烧会产生水。

(2) 为检验甲烷燃烧产物中是否存在二氧化碳，导管b应连接装置B的(填“c”或“d”)端。

填空题普通

单选题普通

2. 小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60％水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：

【设计实验】小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是。

【实验研究】第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15％、30％和45％的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①～③号瓶中，记录实验现象。

获得第一组实验现象后，小君又做了第第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表：

实验分组	第一组			第二组
实验序号	①	②	③	④	⑤	⑥
集气瓶装水的体积分数/%	15	30	45	34	38	42
带火星竹签状况	亮	很亮	复燃	很亮	复燃	复燃

得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是%。

【实验结论】再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7％。

【继续探究】小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施。

实验探究题普通

3. 如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（）

A. 排水法收集氧气时，由a口进气 B. 排空气法收集氢气时，由b口进气 C. 排水法收集氢气时，由b口进气 D. 排空气法收集二氧化碳时，由a口进气

单选题普通