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在视频网站、论坛等上传音视频文件的人，被称为“UP 主”。
近年来，不少专家学者利用网络平台传播知识。他们紧跟时事、贴合热点，视频选题不同于大学课程，不冠以专业理论名称，而是直接提出大家感兴趣的问题。他们凭借专业学识和个人魅力迅速“出圈”，收获一大批年轻“粉丝”，一改大家对专家学者的刻板印象。专家学者“出圈”之后，科学研究影响得到扩展，社会服务效应也大大增加。
有研究者提醒，专家学者“出圈”过程中，要警惕因追逐流量而过度利用和贩卖自己的文化资本，或是盲目评论非专业领域内容。专家学者需要平衡好知识传播与教书育人、科研工作的关系。知识传播不是迎合大众，而是价值引领，专家学者“出圈”只是表面，知识走进大众才是根本。
UP主在知识产权方面也有不少需要面对的问题。有的UP主未经授权即在自己的视频中使用收费字体、音乐或是视频片段；有的知名UP主的昵称被其他公司抢注成了商标；有的UP主在与合作机构、平台签订合同时因缺乏法律意识而同意对方的“霸王条款”，失去账号和作品的所有权，导致利益受损；还有不少UP主视频作品被直接搬运、恶意剪辑，面临着被人侵权却难以举证的困境。
在年轻人看来，网络平台不仅提供了知识和信息，也提供了公共讨论、理性沟通的机制。
曾有UP主感叹：谁又知道，这些从短短的视频中流传出去的价值观，不会像孔夫子时代的传道授业解惑一样，如同种子散播在万千青年的心中？如果孔子、苏格拉底这些人类最伟大的教师生活在今天，会不会开账号成为UP主呢？
如果你是某一个 领域的专家学者，会不会开账号成为UP主呢？综合运用所学，谈谈你的看法。
【考点】
价值观及其导向作用;
价值冲突时的选择标准;
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
