实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）

1. 过碳酸钠( $\text{[math]}$ 是由碳酸钠和过氧化氢复合形成的一种新型氧系漂白剂，具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质。下列物质中不会使过碳酸钠失效的是

A. 二氧化锰 B. 氢氧化钠溶液 C. 氢氧化钡溶液 D. 氯化钙溶液

单选题普通

2. 由于新冠疫情的影响，在2023年春节来临之际，不少企事业单位员工就地过年。为了缓解大家的思乡之情，各省市开启了各种新型过年活动。我市也组织“家乡风味的厨艺大赛”，下列是小科与妈妈在准备牛排时的对话：

小科叙述中的“?”可能是（）

A. 加热还原氧化铜反应时通入足量氢气 B. 二氧化碳溶于水后加入紫色石蕊试液 C. 用过氧化氢制取氧气时加入二氧化锰 D. 将氧化钙转化成氢氧化钙时要加入水

单选题普通

3. 实验室用双氧水制取干燥的O₂ ，不需要用到的装置是（）

单选题普通

1. 工业制法；分离液态空气，利用，这个过程属于物理变化。

填空题普通

2.

实验室里，老师给同学们准备了如图①所示实验装置。小明同学用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，选择的发生装置是（填序号），若用如图②装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端进入。

填空题容易

1. 已知 $\text{[math]}$ 实验室中利用该反应，选用下图所示装置可制取氧气。请回答下列问题。

(1) 制取并收集干燥的氧气时，所选用装置的导管接口顺序为(选填字母)。

(2) 若将丁装置充满水，就可用排水法收集氧气，此时装置最合理的连接顺序为(选填字母)。

(3) MnO₂是 H₂O₂分解反应的催化剂，可以回收再利用，采用方法，可从反应后的混合物中分离出 MnO₂。

(4) 气体发生装置的选择是由反应条件(是否需要加热)和决定的。

实验探究题普通

2. 随着我国航天科技水平的迅速发展，探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标，但要把人类送上火星，还有许多航天技术问题需要解决，如：如何提供在往返路程中宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程中产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。已知一个成年人平均每年要呼吸空气6570000L左右，而目前的飞船飞往火星来回一趟需两年的时间，如果在飞船发射时携带全部所需的氧气，则数量很大，将大大提高发射的成本和难度。

(1) 若飞船上有三名宇航员，请计算来回火星一趟，理论上需要氧气 kg。(氧气的密度是1.43g/L，结果取整数)

(2) 有人提出在飞船上供氧的两个方案：

①通过太阳能电池产生的电流来电解水；

②通过下列化学反应产生氧气 $\text{[math]}$

从减轻飞船发射重量和消除呼吸过程中产生的二氧化碳的角度请你评价这两个方案最主要的优缺点(各写一点)。

方案	优点	缺点
方案①
方案②

(3) 也有科学家提出研究使宇航员人工冬眠的技术或加快飞船速度，缩短航行时间来减少氧气的携带量。你是否有较好的方案，请举一例；你提出该方案的简要理由是。

解答题普通

3. 实验室常用MnO₂与浓盐酸反应制备Cl₂ ，其反应方程式为 $\text{[math]}$ 反应装置如图1所示(夹持装置已略去)。

(1) 检查装置气密性之后的操作依次是____(选填序号)。 A. 向烧瓶中加入 MnO₂粉末 B. 加热 C. 向烧瓶中加入浓盐酸

(2) 制备反应会因盐酸浓度下降而停止。为测定反应残余液中盐酸的浓度，探究小组同学提出下列实验方案：

①甲同学的方案：与足量 AgNO₃ 溶液反应，称量生成沉淀的质量。此方案(选填“可行”或“不可行”)，原因是；

②乙同学的方案：与足量 Zn反应，测量生成的气体体积。实验装置如图2所示(夹持装置已略去)。使 Y形管中的残余溶液与锌粒反应的正确操作是将转移到中。反应完毕，每间隔1分钟读取气体体积，气体体积逐渐减小，直至不变。气体体积逐渐减小的原因是(仪器和实验操作的影响因素除外)。

实验探究题困难

1. 15％的H₂O₂溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O₂ ，实验室欲利用15％的H₂O₂溶液制取O₂ ，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（）

单选题普通

实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO₄ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（）

单选题普通

3. 图像能直观地反映某些科学规律。下列图像正确的是( ）

单选题困难