1. 【丝路起点 文明互鉴】阅读材料,回答问题。

泉州是“海上丝绸之路”起点,出现过“涨海声中万国商”的商贸盛况。东南亚、中东等地区的商贾沿着“海上丝绸之路”来到泉州,他们不仅带来一船又一船商贸货物,还留下一处又一处历史古迹。

(1)从左图可知泉州市与我国哪个省隔海相望?

(2)根据左图,从地理位置和经济重心角度,分析泉州出现“涨海声中万国商”商贸盛况的原因。

材料一: “泉州南音”被命名为第一批国家级非物质文化遗产。它是中原音乐同闽南地方音乐互相渗透融合,孕育出来的。泉州在宋代就是著名的东方第一大港,吸引了大量的中外客商和文人学士,各种文化交流频繁,呈现出“千家罗绮管弦鸣”的繁荣景象。

(3)根据材料一,分析泉州文化发展有何特点

材料二: 宋元时期,中外文化交流空前繁盛,曾与 300 多个国家和地区交往。在此期间,中国向西方提供了丝绸、瓷器等,中国也接受了许多西方文明要素……

——改编自《中外关系史:新史料与新问题》

(4)综合上述材料,你能得出什么结论?

【考点】
学会从地图和图表中获取信息;
【答案】

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1. 伴随棉花旅行,领略世界广度。阅读材料,回答问题。

棉花喜温、好光、耐旱、怕涝,适宜在疏松深厚土壤中种植。它将不同大陆连在一起,创造了一个关于劳动力、生产和销售的全球故事。某班开展了“从棉花旅行探世界全球化”的探究性学习活动,请你来参与。

资料收集:棉花旅行史

探究性问题

15世纪以前

素材一:《宋史》记载:“宋元之间始传种于中国,关陕闽广首获其利,盖此物出外夷,闽广通海舶,关陕通西域故也。”

素材二:棉花种植和加工在非洲历史悠久,最早是在苏丹地区,公元前6世纪传到埃及……至8世纪左右开始传播到西非。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)指出宋元时期棉花传入我国的两条不同路径。依据材料信息,运用所学知识说说我国新疆棉花种植的有利条件。

15世纪一18世纪60、70年代

素材一:1492年,哥伦布在美洲登陆,这是重塑全球联系的第一个重大事件……殖民者在美洲获得了大量土地,使得棉花的大规模单一种植成为可能。

——斯文·贝克特《棉花帝国》

素材二:1500年前后的三个世纪里,超过800万奴隶从非洲被贩卖到美洲。……由于非洲的统治者和商人经常要求用棉布换取奴隶,奴隶贸易也增加了对棉纺织品的需求。

素材三:为了争夺棉花市场,16世纪后半期,通过管制贸易的方式。1600年英国东印度公司建立,1602年荷兰联合东印度公司建立,……1664年法国东印度公司建立。

(2)指出这个阶段棉花产销发生变化的原因。说说该阶段推进棉花生产销售走向真正全球化的方式。

(3)哪些因素促进该阶段英国棉花产业的飞速发展?棉花旅行历程启示我国应如何趋利避害迎接全球化带来的机遇与挑战?

(1) 指出宋元时期棉花传入我国的两条不同路径。依据材料信息,运用所学知识说说我国新疆棉花种植的有利条件。
(2) 指出这个阶段棉花产销发生变化的原因。说说该阶段推进棉花生产销售走向真正全球化的方式。
(3) 哪些因素促进该阶段英国棉花产业的飞速发展?棉花旅行历程启示我国应如何趋利避害迎接全球化带来的机遇与挑战?
材料分析题 困难