0
返回首页
1. 秦腔曲牌主要由板胡、扬琴等乐器合奏,或悲壮、或哀婉,抑扬顿挫,让人百听不厌,心旷神怡。下列有关秦腔曲牌演奏的说法正确的是( )
A.
板胡的声音是由琴弦的振动产生的
B.
拉板胡时,琴弦振动的频率越高,发出声音的响度越高
C.
板胡和扬琴发出的声音在空气中传播速度不相同
D.
观众能分辨出板胡和扬琴的声音依据听到声音音调不同
【考点】
声音的产生; 声速; 音调及音调与频率的关系; 音色;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
真题演练
换一批
1. 在音乐课上,我们认识了很多乐器,下列说法正确的是( )
A.
很容易分辨出笛子、二胡的声音,我们判断的依据是音调不同
B.
手按在小提琴上一根弦的不同位置。其目的是为了改变音色
C.
吹奏笛子时,是由竖笛内的空气柱振动而发出声音的
D.
“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的
单选题
容易
2. 如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图。根据该波形图,下列说法正确的是( )
A.
钢琴与长笛的音调不同,音色相同
B.
钢琴与长笛的音调相同,音色不同
C.
钢琴与长笛的响度相同,音色相同
D.
钢琴与长笛的响度不同,音色不同
单选题
容易
3. 2022年3月23日,“天宫课堂”第二课正式开讲,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列有关说法正确的是( )
A.
王亚平和叶光富两名宇航员音色相同
B.
宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的
C.
声音在太空中传播速度是
D.
奇妙的实验引起同学们高声喝彩,这里的“高”指的是音调高
单选题
容易
1. 绷紧在纸盒上的两条橡皮筋,粗细不同(如图),用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是( )
A.
拨动橡皮筋发出的声音,不是振动产生的
B.
手拨动越快,橡皮筋发出的声音传播越快
C.
拨动两条橡皮筋,发出声音的响度一定不同
D.
拨动不同橡皮筋,可探究音调与振动频率的关系
单选题
普通
2. 如图是八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口,下列说法正确的是( )
A.
声音主要是由瓶内空气振动产生的
B.
声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C.
a瓶的音调最低
D.
d瓶的音调最低
单选题
普通
3. 编钟是我国瑰宝,如图,敲M处发出的声音音调比敲N处的高,比敲P处的低,则( )
A.
编钟发出的声音频率只与其质量有关
B.
敲P处发出的声音频率高于敲N处的
C.
敲P处时,钟的振幅一定比敲M处时大
D.
敲N处时,发出的声音响度一定比敲M处时大
单选题
普通
1. 当有同学在教室外讲话时,我们能听出是谁,这是根据声音的
分辨的;通常,女生的发声比男生的尖,这里的“尖”是指声音的
。
填空题
容易
2. 古诗词是我国的文化瑰宝,很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是钟
产生的,人们根据声音的
分辨出钟声。“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”,弹琵琶之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度,从而改变弦发出声音的
。(后两空均选填“音调”、“响度”或“音色”)
填空题
容易
3. “转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”,这描写的是琵琶的声音,从诗文中可以看出琵琶声是由琴弦
产生,转轴可以改变琴弦的松紧度,进而改变声音的
(选填“音调”“响度”“音色”)。
填空题
普通
1. 2022年3月23日,“天宫课堂”第二课正式开讲,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列有关说法正确的是( )
A.
王亚平和叶光富两名宇航员音色相同
B.
宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的
C.
声音在太空中传播速度是
D.
奇妙的实验引起同学们高声喝彩,这里的“高”指的是音调高
单选题
容易