1. “双减”工作,“减”的是学生的额外负担,“增”的是学生的素质提升;“减”的是家长的教育焦虑,“增”的是全社会的幸福指数。学校为响应“双减”政策,实行了“延时服务”。家长纷纷表示,“延时服务”不仅有效解决了低龄学生放学无人管的难题,也解决了中小学生课后学习、完成作业的“烦心事”,但也有家长指出,课后“延时服务”,更应该注重学生的兴趣特长培养,开展实践创新类相关活动。对此,社会掀起了广泛的热议。

有一部分家长认为,作为学生,学习最重要,应侧重作业的辅导,参不参加实践活动不重要。对此请你进行辨别与分析。

【考点】
在实践中学习的原因和做法;
【答案】

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