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1. 人的听觉器官是（ ）。
A.
眼
B.
鼻
C.
耳
【考点】
听觉;
【答案】
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单选题
普通
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 下列流程图正确的是 ( )。
A.
吸气过程：鼻腔或口腔→支气管→气管→肺
B.
听音过程：耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经
C.
食物消化过程：口腔→食道→胃→大肠→小肠
单选题
普通
2. 人能听到声音需要三个条件：发出声音的物体——声源、传递声音的物质、能够接收声音的（ ）。
A.
声源
B.
振动
C.
听觉系统
单选题
普通
3. 为了保护听力，下列做法正确的是（ ）
A.
经常戴耳机听音乐
B.
经常掏“耳屎”
C.
遇到过高或过强的声音时，用手捂住耳朵
单选题
普通
1. 耳朵能使我们听到声音，这个过程不需要大脑的参与。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 振动的空气到达我们的耳，引起
振动，耳中的
再将振动传递到内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生信号，大脑接受了信号，我们便感受到了声音。
填空题
普通
3. 声音引起鼓膜振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳。 （ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 耳朵是我们身上很重要的器官，它能让我们听见各种各样的声音。同学们在研究耳朵怎样使我们听到声音的课堂活动中，完成以下任务。
(1)
请你认一认耳的结构，将左边的选项字母填在右边的括号里。
(2)
如图，小明将气球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑。在气球皮上方制造强弱不同和远近不同的声音。
这个实验中，气球皮模拟的是人耳中的（ ）。
A.
耳郭
B.
鼓膜
C.
耳蜗
(3)
敲击音叉时，会观察到（ ）。
A.
杯子动起来
B.
碎纸屑跳动
C.
气球皮破了
(4)
在观察比较气球皮振动的实验中，我们发现：声音音量相同时，声音离气球皮越近，气球皮振动幅度
；声音离气球皮越远，气球皮振动幅度
。
(5)
实验中敲击音叉发出的声音是通过（ ）传到气球皮上的。
A.
音叉
B.
空气
C.
木棍
(6)
声音传入我们耳朵的顺序是（ ）。
A.
耳郭----鼓膜---外耳道----耳蜗一-听觉神经
B.
耳郭----耳蜗----外耳道----鼓膜一听觉神经
C.
耳郭----外耳道----鼓膜----耳蜗-----听觉神经
(7)
耳朵是我们非常重要的一个器官，下列说法中有利于保护听力的是（ ）。
A.
看电视时，尽量把电视的音量调到最高
B.
不要长时间待在噪音很大的环境里
C.
听音乐时，要戴好耳机，提高音量
综合题
普通
2. 如图是乐乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑、然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。
(1)
这是模拟
的装置。
A.
物体振动产生声音
B.
耳朵鼓膜振动
C.
液体溶解
(2)
实验中敲击音叉发出的声音通过
传到气球皮上。
A.
音叉
B.
空气
C.
杯子
(3)
本实验在气球皮上放碎纸屑的目的是
。
(4)
实验时敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑
。
A.
被音叉吸引
B.
不动
C.
在气球皮上跳动
(5)
人体中形成听觉的部位是
。
A.
鼓膜
B.
耳廊
C.
大脑
实验探究题
普通
3. 小科自制铁丝环并粘上肥皂膜(如图)，播放音响做实验。
(1)
播放音响肥皂膜产生振动的现象模拟的是（ ）。
A.
耳廓收集声波
B.
鼓面感受声波
C.
耳神经传递信号
(2)
增强音响的响度，肥皂膜产生的现象是（ ）
A.
不再振动
B.
加速振动
C.
振动幅度增大
(3)
这个实验依次发生振动的物体是
。
实验探究题
普通
