1. 根据《简·爱》,回答下列问题。
(1) (填地名),仆人贝茜(有的版本译为“蓓茜”)的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色;在洛伍德学校,教师小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉,让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。
(2) 当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时,发现了疯女人的存在,她毅然决然地选择了离开;但当罗切斯特被大火烧成了残疾时,简·爱又选择与他长相厮守。这是为什么?请结合相关内容简要回答。
【考点】
作品的基本内容; 作品的综合评价;
【答案】

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3. 下面是小铭在读《骆驼祥子》时做的摘抄,请认真阅读并完成下面小题。

[片段一]他确乎有点像一棵树,健壮,沉默,而又有生气。他有自己的打算,有些心眼,但不好向别人讲论。在洋车夫里,个人的委屈与困难就是公众的话料,“车口儿”上,小茶馆中,大杂院里,每人报告着形容着或吵嚷着自己的事,而后这些事成为大家的财产,像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人,口齿没有城里人那么灵便;设若口齿灵利是出于天才,他天生不愿多说话,所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。

[片段二]他腿长步大,腰里非常地稳,跑起来没有多少响声,步步都有些伸缩,车把不动,使座儿觉到安全,舒服。说站住,不论在跑得多么快的时候,大脚在地上轻蹭两蹭,就站住了;他的力气似乎能达到车的各部分。脊背微俯,双手松松拢住车把,他活动利落、准确;看不出急促而跑得很快,快而没有危险。就是在拉包车的里面,这也得算很名贵的。

[片段三]祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年就是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记!

[片段四]他的黄金时代已经过去了,既没从洋车上成家立业,什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄的挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和老人、小孩甚至妇女,他也会去争竟。他不肯吃一点亏。打着那么个小东西,他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力地慢慢地蹭。大家立定,他也许还走;大家已走,他也许多站一会儿;他似乎听不见那施号发令的锣声,他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走他的,低着头像做着个梦,又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的脏话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼!你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧地向四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神地在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。

(1) 下列是小铭对摘抄所做的赏析不正确的一项是(   ) A. 片段一中运用了比喻的修辞手法,将祥子比作一棵树,同时运用了对比的手法将祥子和其他洋车夫进行比较,立体地呈现了祥子健壮、沉默、朴实而富有生气的动低形象。 B. 片段二中,作者详细地描写了祥子拉车时的动作,写出了祥子拉车时的轻快。 C. 片段三讲述的是祥子在用卖骆驼的钱买了一辆自己的车后的表现,从多处动作描写中能看出祥子买车后的激动的心情和对于自己车子的喜爱之情。 D. 片段四是小说的结尾部分,从祥子的行为表现可以看出,他在经历了人生的大苦大悲之后精神崩溃,成为懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。
(2) 老舍先生在《骆驼祥子》中说到“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”。请根据《骆驼祥子》的情节和主题说说是什么将祥子“驱逐到野兽中去”。
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