1. 阅读材料,完成下列要求。

从女娲补天、夸父逐日的神话传说,到屈原《天问》、李白“举杯邀明月”的文学想象,自古以来,飞离地球、遨游太空就是中华民族的梦想之一。

“天宫课堂”第一课于北京时间2021年12月9日15时40分正式开讲!航天员翟志刚、王亚平、叶光富化身“超级教师”,在中国空间站为全国学生带来了精彩课堂。在这堂课上,同学们看到了航天员在轨工作生活场景、太空细胞学研究实验、太空转身、浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验等多个项目的教学展示。这是一堂播撇科学种子的课堂,对于激发孩子们的好奇心和探索精神具有重要意义。

“一个人没有想象力、没有好奇心是没有动力的。”伟大的科技创造最初都源于人们的好奇心和想象力。正是在好奇心的驱使下,“嫦娥”团队走上艰难探索之路,一次次闯关夺隘,一场场拼搏会战,他们秉承着“以国家任务为己任”的誓言,锐意开拓进取,以自主创新为团队成长的驱动力,完成了21世纪人类首次月球采样返回任务,使中国航天向前迈出一大步,在月球探测领域向全世界交出了一份亮丽的答卷。

2022年2月15日中国首次地外天体采样返回的嫦娥五号任务再出新成果:中国科学家基于嫦娥五号采自月球的样品,研究建立起新的更精确的月球年代函数模型,将为月球和行星科学研究提供更精确的时间标尺。

(1) 结合材料,运用文化生活知识,分析在国际航空站开设“天宫课堂”的意义。
(2) 结合材料,运用意识的能动作用的知识分析好奇心对中国航天事业发展的作用。
(3) 某校开展航天科普教育宣传,请你设计两个具体活动。
【考点】
意识的能动作用; 文化的功能; 弘扬和培育中华民族精神的要求; 文化交流的意义; 文化交流的要求;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
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2. 阅读材料,完成下列要求。

木棉花是广州市市花,也称“英雄花”。

材料一   木棉树形高大,雄壮魁梧,枝干舒展,花红如血,硕大如杯,盛开时叶片几乎落尽,远观好似一团团在枝头尽情燃烧、欢快跳跃的火苗,极有气势。木棉花能够在恶劣的环境中生长,直面阳光,即使在干旱和炎热的条件下也能坚持开放,展现了其强大的生命力和顽强的生存能力,其花朵鲜红如血,凋谢后仍保持鲜红,象征着英雄的气节和精神,历来被人们视为英雄的象征。木棉花精神,鼓励着人们奋勇前行。

材料二   2024年3月,广州中山纪念堂举行第三届木棉文化节,文化活动亮点纷呈。“红棉研学   走进中山纪念堂”通过学自然科普、走生态游径、游革命史迹、体验非遗手作等方式开展研学活动;市国画协会画家以木棉红和广州的红色景点为题材创作国画作品进行展出;中山纪念堂的红棉舞台举办主题文艺活动,包括舞蹈、音乐会、戏剧等,为市民游客提供丰富多彩的文化体验。

材料三   木棉花可供蔬食,入药清热除湿,能治菌痢、肠炎、胃痛;木棉根皮祛风湿、理跌打;木棉树皮为滋补药,亦用于治痢疾等……木棉花是花也是药。

(1) 结合材料一,运用“人能够能动地认识世界”的哲学知识,说明人们为什么会把木棉花视为英雄象征。
(2) 结合材料二,运用“文化传承与文化创新”的知识,说明举办木棉文化节的文化价值。
(3) 运用《逻辑与思维》知识,分析材料三是运用何种推理方法得到“木棉花是药”的结论的,并说明这种推论是否可靠。
材料分析题 普通
3. 阅读材料,完成下列要求。

材料一   习近平总书记作出重要指示,2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来,学雷锋活动在全国持续深入开展,雷锋的名字家喻户晓,雷锋的事迹深入人心,雷锋精神永不过时,雷锋精神是五千多年中华优秀传统文化和红色革命文化的结合。我们要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,锐意进取、自强不息的创新精神,艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神,为时代注入磅礴的精神力量,我们要通过弘扬雷锋精神,让雷锋精神践行到我们的工作生活中,让雷锋的美德情怀照亮我们的时代征程。

材料二   雷锋生活的年代,正值新中国成立不久,经济社会还比较落后,物质条件还比较艰苦。他说:“我们靠什么战胜困难呢?主要的就是要把一切有利的因素充分调动起来,用以克服不利的因素。有利因素发扬了,不利因素克服了,困难也就被战胜了。”他把艰苦奋斗作为人生的必修课,主动离开生活稳定,环境舒适的县委机关,参加根治沩水工程,住在湖混阴略的临时工棚,经常因工作忙,赶不上吃饭,就把冷饭用开水泡一泡将就着吃。他告别故土来到东北支援鞍钢建设,面对繁重的劳动和艰苦的环境,他总是主动请缨、冲锋在前,挑重担、抢着干,表现出满腔的热情,充满着无限的力量。他有强烈的创新意识,无论是当拖拉机手,还是当推上机手,还是当汽车兵,都认真学习车辆构造和机械原理,努力掌握操作规程,勤学苦练业务技术,细心排查机械故障,解决了很多实际问题。

(1) 结合材料一,运用“继承发展中华优秀传统文化”的知识,分析弘扬雷锋精神的时代价值。
(2) 结合材料二,运用“正确发挥主观能动性”的相关知识,谈谈你对“艰苦奋斗是雷锋人生的必修课”的理解。
材料分析题 普通