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1.右面是学校附近的地图。
(1)
邮局的位置是(
,
);学校的位置是(
,
)
(2)
(2,3)表示的位置是
;(4,1)表示的位置是
【考点】
数对与位置;
【答案】
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1.填一填,说一说。
(1)
这是
,有
个端点,为了表述方便,用
表示。
(2)
把
向两端无限延伸,就得到一条
,它
端点,是
长的。除了用
表示,还可以用
表示。
(3)
把
向一端无限延伸,就得到一条
,它只有
个端点,可以用
示。手电筒发出的光就可以看作
。
(4)
从一点引出两条
线就组成上面的图形,它叫做
。这个点叫它的
;这两条
线叫做它的
。它常用符号“
”来表示,下图的角可以记作“
”。
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常考题
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2.按要求表示位置并填空。
小芳家、学校、书店、地铁站的位置用数对表示分别是(6,5)、(8,3)、(10,6)、(3,2)。
(1)
在方格纸中分别标出小芳家、学校、书店、地铁站的位置。
(2)
已知学校在小芳家的东南方向,距小芳家大约是300米,那么请你想一想地铁站在小芳家的
方向,距小芳家大约
米。
综合题
常考题
普通
3.
(1)
如图,∠1=
°、∠2=
°、∠3=
°
(2)
钟面上6:00时,时针与分针的夹角是
°,这是一个
角。
综合题
常考题
普通
1.观察下面的平面图并回答问题。
(1)
车站在学校
偏
°方向上。
(2)
过点A作AC的垂线;商店D在车站的正东方向,且在所画AC边的垂线上,在图中标出商店D的位置。
(3)
若学校用数对(3,2)表示,则游乐园的位置用数对
表示。
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2.如图
(1)
已知点A的位置用数对表示是(9,7)则点B的位置用数对表示是
。
(2)
将三角形ABC绕点B逆时针旋转90°,画出旋转后的图形。
(3)
如果每个小方格的面积都是1平方厘米,若将三角形ABC按3:1的比放大,放大后的图形面积是
平方厘米。
(4)
如果点B、点C不动,点A向右平移两格,将三角形ABC变成一个
三角形,它与原三角形比面积
(填“变大”“空小”或“不变”)。
综合题
真题
普通
3.按要求填空并在方格纸上画出图形。(每个小正方形表示1平方厘米)
(1)
图①中,O点的位置用数对表示是
。把图①绕O点逆时针旋转90°,把图①按2:1的比放大
。
(2)
图②中,以B点为观测点,C点在B点的
偏
°方向上。图②中,过点A作BC边上的高
。
(3)
图③中,已经涂了4个方格,请你再涂一个方格,使得5个方格组成的图形是轴对称图形,并画出它的对称轴。
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