0
返回首页
1. 下面把硬水转化成软水的方法,不可取的是( )
A.
加热煮沸
B.
蒸馏
C.
加化学试剂
D.
过滤
【考点】
硬水与软水;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 常用来区分硬水和软水的试剂是( )
A.
食盐水
B.
肥皂水
C.
蔗糖水
D.
蒸馏水
单选题
容易
2. 下列有关硬水的检验和软化的实验的操作,正确的是( )
A.
取样品
B.
滴加肥皁水
C.
振荡
D.
煮沸
单选题
容易
3. 日常生活中降低水硬度的方法是( )
A.
沉淀
B.
吸附
C.
煮沸
D.
蒸馏
单选题
容易
1. 图示为硬水的检验、软化的部分操作,其中正确的是( )
A.
取样品
B.
滴加肥皂水
C.
振荡试管
D.
给液体加热
单选题
普通
2. 鉴别硬水和软水最简易的方法是( )
A.
加肥皂水
B.
观察颜色
C.
加食盐水
D.
闻气味
单选题
普通
3. 水中的矿物质和微元素对人体健康至关重要。水的“硬度”是指水中含有的钙镁离子总浓度。每升水中含有相当于10毫克的氧化钙为1度。最适宜的饮用水硬度为
度,硬水加热后会产生水垢。下列有关说法正确的是( )
A.
雨水比矿泉水的硬度小
B.
锅炉热水应用硬度较大的水
C.
肥皂水可降低水的硬度
D.
饮用纯净水有益身体健康
单选题
普通
1. 汉江是襄阳的“母亲河”。某同学取适量的汉江水于试管中,加入适量的肥皂水振荡,产生了较多浮渣,说明沙河水属于
(填“硬水”或“软水”),生活中我们可以用
的方法降低水的硬度。
填空题
容易
2. 水是人类宝贵的自然资源,生活中区分硬水和软水常用的物质是
;在化学实验室中常用的
的方法除去硬水中过多的钙、镁化合物;生活中常用
的方法降低水的硬度。
填空题
普通
3. 日常生活中可用
区分硬水和软水,可用
的方法杀菌消毒并降低水的硬度。正常雨水显酸性的原因是
(用化学方程式表示)。
填空题
容易
1. 2020年3月22日,我国将世界水日的中国主题设定为“坚持节水优先,建设幸福河湖”。人类的生产生活离不开水。
(1)
向浑水中加入
(填物质的名称),搅拌、静置,可使悬浮在水中的杂质沉降。
(2)
为降低水的硬度,普通家庭可使用的方法是
。检验一份水样是否是硬水,可选用的试剂是
。
(3)
净水器中常使用活性炭,这是利用活性炭的
性净化水。
(4)
在实验室净化水的多种方法中,净化程度较高的方法是
。新兴的膜分离技术将成为未来工业化淡化海水的高效方法(如图所示),它实现了微观粒子层面上的分离,透过膜的微粒符号是
。
(5)
城市自来水厂所用的消毒剂有多种,常见的有氯气和漂白粉等。在漂白粉的有效成分次氯酸钙
中,钙、氧元素的原子个数比为
。
填空题
容易
2. 水是生命之源。某校九年级的同学模拟大冶湖水变成自来水的部分净化过程如下。
(1)
取100mL湖水注入烧杯中,加入少量
(填物质名称),用玻璃棒搅拌使之溶解,静置。
(2)
吸附池内常用
吸附色素和异味。
(3)
生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物,常采用的方法是
。
流程题
普通
3. 某中学化学兴趣小组同学收集了一瓶运河水,模拟自来水厂中水的净化过程进行实验,实验流程如下:
(1)
操作①是除去水中的一些不溶物,该操作是
。
(2)
操作②是吸附,主要目的是为了除去水中的一些有异味的物质和色素,可选用的物质是
。
(3)
鉴别硬水和软水方法是在水中加入
,振荡后观察现象。
(4)
水是宝贵的自然资源,也是制取氢气的原料。如图是电解水的简易装置及微观变化图,请你据图回答问题。
①a试管收集到的气体是
。(填化学式)
②写出电解水的反应化学方程式为
。
③为使图2完整准确,请在丙中补充1个
(填“A”或“B”)。
A
B.
实验探究题
普通
1. 下列有关水与溶液的说法错误的是( )
A.
硬水与软水可以用肥皂水鉴别
B.
天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程
C.
溶液具有均一性和稳定性,因为溶液中各种粒子保持静止不动
D.
用量筒取50mL水配制溶液,若俯视读数,会导致配制的溶液溶质质量分数偏大
单选题
普通
2. 下列关于水的说法正确的是( )
A.
用肥皂水不能区别硬水和软水
B.
蒸馏后得到的水是纯净物
C.
生活污水可以随意排放
D.
在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质
单选题
容易
3. 下列有关水的说法中正确的是( )
A.
水与冰块混合得到混合物
B.
水的蒸发和水通电分解都属于物理变化
C.
硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水
D.
水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子会变大
单选题
普通