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1. 在一幅表示某校学生人数的条形统计图中,纵轴“5格”表示一年级有25人,那么五年级有300人,在纵轴上应该用
格表示。
【考点】
1格表示多个单位的单式条形统计图;
【答案】
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1. 在条形统计图中,用直条的长短表示数量的多少,直条的长短与一格所表示的数量无关。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
容易
1. 这个冬天,“尔滨”火了,一车车“南方小土豆”涌入这座冰城,前往哈尔滨的游客热情满满,各地的网友也根据本土特色(或特产)给游客命名,如:广西的“小砂糖橘”,四川的“小熊猫”,贵州的“小茅台”…。那么,金东的游客可以叫什么呢?金东网友对这四个昵称最感兴趣:A.小佛手;B.小火腿;C.小酥饼;D.小蟠桃。张老师请六年级的学生投票选取最喜欢“金东游客呢称”(四选一),然后根据同学们的投票情况绘制成两幅不完整的统计图。请根据图中信息回答下列问题。
(1)
这次参与投票共有
位同学。
(2)
最喜欢“小酥饼”呢称的同学有
位,并将条形统计图补充完整
。
(3)
最喜欢“小佛手”呢称的同学比最喜欢“小火腿”昵称的同学少
%。
综合题
未知
困难
2. 为更好落实“课后服务”,学校开展了丰富多彩的社团活动,如图是六(2)班全体同学参加各种社团活动人数的统计图。
(1)
六(2)班一共有多少人?
(2)
请补充完成上面的条形统计图。
(3)
参加篮球队的人数比足球队的人数少百分之几?(百分数保留一位小数)
综合题
未知
普通
3. 看统计图回答问题。
三⑴班参加校运动会项目情况如下图:
(1)
每格代表
人。
(2)
参加
的人最多,参加
的人最少。
(3)
跳绳比跑步的多
人。
综合题
未知
困难