阅读材料，完成下列要求。材料：约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国主义列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。 —摘自《大国崛起》解说词结合所学知识，指出“弃旧图新”所指的重大改革。材料中“遭遇了巨大的生存危机”指的是什么？

1. 请说出日本明治维新的主要内容及影响.

问答题容易

2. 列举题
列举日本“明治维新”在政治和军事方面改革的主要内容。

列举题容易

1. 19世纪中期，面临内外危机的日本实现了全面转型。阅读材料，回答问题。

【社会危机】材料一：如下图。

明治维新前的日本德川幕府统治末期物价的变化

(1) 根据材料一，指出当时的日本面临着怎样的危机。

(2) 【发展转型】

材料二：明治维新大事年表(部分)。

1868年	颁布《五条誓文》，明治维新开始
1871年	实行废藩置县
1872年	发布学制，将学校教育分为大学、中学、小学三阶段，学习西方近代国民教育
1872年	颁布《固定银行条例》，正式移植欧美股份公司制度
1883年	鹿鸣馆建成，成为推广欧式生活的场所
1889年	颁布《大日本帝国宪法》，建立亚洲第一个立宪国家
1890年	颁布教育敕语，宣扬“忠于天皇”是最高的道德规范

——整理自佐佐木克《从幕末到明治》

英国作家威尔斯认为，日本在明治维新后“已经是一个西化的民族”。你是否同意他的观点?联系材料二说明理由。

(3) 【以史为鉴】

材料三：(日本)原来是通过改革来促发展，从1890年以后就改变成了通过战争来促发展。1894年甲午中日战争……1931 年日军侵占中国东北， 1937 年日军挑起卢沟桥事变……1945 年美军在日本广岛和长崎投下原子弹……侵略战争在给别的国家带来灾难的同时，也给了日本毁灭性的打击。

从明治维新开始近八十年来积累的物质成果，在战火中几乎化为灰烬。

——摘编自《大国崛起》解说词

综合以上材料，说说日本从明治维新到1945年战败的这段历史对世界各国发展有何借鉴和警示。

材料分析题困难

2. 大国崛起深刻影响了世界历史的进程，总结他们的成功经验，对实现中华民族的伟大复兴有重要借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。

【危机·改革背景】

材料一：

1853年佩里登陆

材料二：在封建农奴制度下，俄国的统治出现了危机。占人口绝大多数的农奴遭受着沉重的剥削、压迫，生活极其贫困，无力购买商品。1858~1860年，全国共发生了近300次农民暴动。

【图强·改革内容】

材料三：凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励。

【发展·改革影响】

材料四：对于俄国这次改革，有人说是地主的悲歌，有人说是农奴的盛宴，有人说是历史的转折。

材料五：在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见，1868到1873年日本经济年平均增长速度达到32.2%。

【展望·改革启示】

(1) 结合材料一，指出日本遭遇的生存危机指什么。

(2) 依据材料二，概括俄国改革前出现了什么危机。为此，俄国进行了什么改革？

(3) 依据材料所说的观点，写出日本改革中采取的相关措施是什么。

(4) 分析材料和所学，你认为日本的改革有何积极影响？

(5) 上述材料反映的历史事件对我国当今改革有何启示？

材料分析题普通

3. 阅读下列材料，回答问题。

材料一：日本思想家福泽谕吉曾经说：1853年到1854年间，美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。

材料二：1872年1月，明治政府完成了重新划分行政区的工作，在全国设置了3府72县，由中央政府任命各地长官。在日本的工业发展中，政府扮演着一个非常积极的中心角色。早期很多新工厂都是政府出资兴建的，在经过初期的建设投资和实现生产之后，工厂就转到了私人手中。后来大量的私人工业在日本出现时，政府的意愿和政策仍起到很大的作用。

材料三：《大国崛起》解说词：“文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。”

(1) 材料一中“美国人跨海而来”的目的是什么？“这把烈火”的含义是什么?

(2) 根据材料二，归纳明治维新的措施。

(3) 根据材料三，你认为应如何对待外来文化?

材料分析题普通

1. 下列材料所反映的日本明治维新的措施有

日本自开禁以来，人心趋向突然转变，从而改革政治制度，打倒贵族，开设学校，创办报刊，又使铁路、电讯、兵制、工业等百般事务改换了旧的面貌。

——福泽谕吉《劝学篇》

①废藩置县，建立中央集权的统一国家

②土地私有，允许土地买卖

③殖产兴业，发展资本主义工商业

④文明开化，引进西方文化教育

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

单选题普通

2. 某同学在电影《霍元甲》中看到日本的军人讲求武士道精神（武士应遵守的道德）。这一现象产生于日本哪一社会发展阶段

A. 原始社会 B. 奴隶制社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会

单选题容易

3. 如图是某同学在学习《日本明治维新》这一课后整理的知识提纲。提纲中最能体现明治维新性质的措施( )

A. 废藩置县 B. 实行征兵 C. 殖产兴业 D. 文明开化

单选题普通

1. 阅读材料，综合运用所学知识，回答问题。

材料一 1688年，（英国）议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变，从表面上看，原有的政治制度一点都没有改变，但实质上的变化却是非常大的：王权保留了，但丧失了它的专制性质；议会成为国家权力的主体，但在形式上承认了国王的最高地位。

材料二 1871年，日本明治政府任命外务卿岩仓具视为特命全权大使，木户孝允（参议）、大久保利通（大藏卿）、伊藤博文（工部大辅）等为全权副使，组成48人的大型使节团出访欧美，另有留学生59人同行。使节团先后访问了美、英等12国，认真考察了各国政治、军事、经济、文教等方面的情况，眼界大开。

(1) 据材料一，概括“妥协的事变”之后英国政治生活发生的变化

(2) 根据材料二，归纳日本岩仓使团出访欧美的特点。结合所学知识，概括使节团回国后所采取的措施对日本社会带来的主要变化。

(3) 结合所学知识，概括上述历史事件反映的世界历史发展主线。

综合题普通

2. 19世纪中期，面临内外危机的日本实现了全面转型。阅读材料，回答问题。