0 返回首页
1. 唐中“加速度”社的同学们在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度l的关系如图所示，则由图线可知：

(1) 弹簧的劲度系数为 N/m。
(2) 为了用弹簧测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，同学们分别设计了如图甲、乙的两种方案。

①若直接想用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大小，你认为方案（填“甲”或“乙”）更合理。

②若A和B的重力分别为10.0 N和20.0 N。当A被拉动时，弹簧测力计a的示数为6.0 N，b的示数为11.0 N，c的示数为4.0 N，则A和B间的动摩擦因数为。
【考点】
胡克定律;
【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。 登录
实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 如图所示，有两条长度不同的弹性绳。两绳上端固定在同一位置，下端系在一个轻质勾上。两绳在同一竖直面内，不缠绕。1的长度比2短，1自然伸长时，2处于松弛状态。现测量这两条弹性绳的劲度系数。进行以下操作：每个钩码质量为100g，g取。

①测量短绳的自然长度；

②下端逐个加挂钩码。测量短绳1的长度L，并记录对应钩码数量n。两条弹性绳一直处于弹性限度内；

③在坐标纸上建立坐标系。以L为纵坐标，以所挂钩码数为横坐标，描出部分数据如图所示；

④根据图像求出弹性绳的劲度系数、。

(1) 加挂第个钩码，弹性绳2开始绷紧；
(2) 弹性绳1、2的劲度系数分别为N/m，N/m。
实验探究题 普通
2. 某同学利用自己设计的弹簧弹射器做“探究弹簧弹性势能与形变量的关系”实验，装置如图所示。弹射器水平放置，小球在右侧端口时，弹簧恰好处于原长。现将弹簧压缩x后释放，质量为m的小球被弹射出去。已知桌面距离地面高度为h，测量小球落地的水平距离为s，小球可视为质点，重力加速度为g。请回答下列问题：

(1) 为减小实验误差，弹射器出口端应与桌面边缘（填“平齐”或“远离”）。
(2) 当弹簧被压缩x时，弹簧的弹性势能Ep=（用字母m、g、h、s表示）。
(3) 该同学在实验中测出多组数据，并发现x与s成正比，则探究得出弹簧弹性势能EP与形变量x的关系是____； A. B. C. D.
实验探究题 普通
3. 某同学家里有一弹簧拉力器，查阅产品说明书，知道其能承受的最大拉力可达25千克力。该同学利用在超市购买的标注有质量为m0（大约几千克）的物品，将该弹簧拉力器改装成一个弹簧秤。

操作步骤如下：

⑴将弹簧拉力器紧靠刻度尺竖直悬挂，标记拉力器下端位置O。

⑵将质量为m0的物品挂在拉力器下端，待物品静止时，测出拉力器下端相对O点下移的距离h0。

⑶如果已知当地重力加速度为g，根据前面测量数据可计算拉力器的劲度系数k=。

⑷据此可得出，在拉力器弹性限度内，如果在拉力器下端挂上待测物品并静止时，拉力器下端相对O点下移的距离为h，则待测物品的质量m=。

⑸弹簧拉力器自身质量较大不能忽略，对上述测量（填“有”或“无”）影响。
实验探究题 普通