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1.做风筝。
(1)
做一个等腰三角形风筝。它的一个顶角是80°,它的一个底角是多少度?
(2)
做一个等腰三角形风筝,它的一腰长是6dm,它的底边长的取值范围应在多少厘米之间?你的根据是什么?(取整厘米数,只考虑能否做成的因素,不考虑其它因素)
【考点】
三角形的内角和;
【答案】
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1.“希望”小学操场原来长50米,宽35米,扩建后宽增加了5.5米。
(1)
学校操场扩建后的面积是多少平方米?
(2)
扩建后的面积比原来增加了多少平方米?
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2.一个等腰三角形的两条边分别长9厘米和4厘米,这个三角形的周长是多少厘米?
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3.画一画,说一说。
(1)
一个梯形沿对角画一条线可以将这个梯形分成两个等腰直角三角形。请在方格纸上画出这个梯形?
(2)
请用语言简要描述出这个梯形的特征。
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1.芳芳用卡纸制作了一个底面直径是10cm,高12cm的笔筒,至少需要多少平方厘米的卡纸?
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2.一根长为1米、横截面直径为20厘米的圆柱形木头浮在水面上,小明发现它正好有一半露出水面(如下图)。
(1)
此时这根木头与水接触面的面积是多少平方厘米?
(2)
这根木头的体积是多少立方厘米?
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3.君君用橡皮泥捏了一个高3厘米的圆柱体,后来又将这个圆柱的高增加了2厘米(如图),现在圆柱的表面积比原来增加了12.56平方厘米,原来圆柱的体积是多少立方厘米?
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