在学习木炭还原氧化铜的反应时，杨老师为了说明其化学原理，画了如图所示的卡通画。其中(a)表示(物质)，(b)具有性；写出该反应的化学方程：。

1. 实验室利用如图装置进行实验。有关实验操作说法正确的是

A.甲、丙两处的澄清石灰水的作用是相同的

B.先点燃乙处酒精灯，再通入CO反应

C.丁处酒精灯在通入CO前应先点燃，防止CO污染空气

D.实验结束后，继续通入CO直至装置冷却是为了防止

选择填充题容易

2.

某化学兴趣小组实验探究木炭还原氧化铜。

查阅资料：

(1)氧化铜为黑色固体。

(2)木炭还原氧化铜得到的固体中可能含有少量的氧化亚铜(Cu₂O)，氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O+Cu

【实验操作及现象】将木炭粉和氧化铜的干燥混合物按照一定比例混合均匀后加入试管中。按图装置进行实验，观察到如下实验现象

现象1：加热一段时间后，试管①中部分黑色固体变红；

现象2：试管②中澄清石灰水变浑浊。

（1）现象1说明木炭具有性；

（2）现象2说明生成了气体；澄清石灰水变浑浊的原因（用化学方程式表示）。

【反思与评价】

（3）用带有金属网罩的酒精灯给试管①加热时，试管②中导管口冒气泡的原因是。

（4）为检验反应后的红色固体中是否含有氧化亚铜，所需的试剂是（填名称）；若含有氧化亚铜，检验过程中实验现象是。

（5）你认为该实验是否有不足之处，若没有说出该实验的优点；若有说出理由并给出改进措施。（只回答有或没有一种情况即可）

实验探究题容易

3.

在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H₂C₂O₄）受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。

【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分。

【猜想】

（1）

猜想1	猜想2	猜想3
只有CO	只有	CO和CO₂的混合物

【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如图实验装置：（已知：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

【实验探究】

（2）实验过程中观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解时有气体产生。

（3）实验过程中还观察到以下实验现象：

①C装置中澄清石灰水不变浑浊；

②D装置中。

③E装置中，证明有CO气体。

【实验结论】通过实验探究证明：

（4）在浓硫酸的催化作用下，草酸受热分解的化学方程式。

【问题讨论】

（5）利用上述实验装置实验时，需要先通入草酸分解生成的气体，一段时间后再加热氧化铜粉末，其目的。

（6）装置末端酒精灯的作用是。

实验探究题容易

1. 如图是木炭还原氧化铜的实验装置图。加热一段时间后，试管①中观察到的现象是，发生反应的化学方程式为；该实验证明了木炭具有性。

填空题普通

2. 如图为一氧化碳还原氧化铜示意图。

(1) 硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为；

(2) c处操作的目的为；

(3) 实验结束后，先停止加热，再继续通CO直至玻璃管冷却，目的是。

填空题普通

3. 同学们要做碳和氧化铜反应的实验，图（1）是课本上的装置，图（2）是同学们改进的装置。写出碳和氧化铜反应的化学方程式；该反应中的还原剂是；装置中罩在酒精灯上的网罩作用是；为了使氧化铜完全还原常加入过量的碳粉，由此猜测改进装置中气球的作用是。

填空题困难

1. 某小组以图1装置用CO还原CuO制取Cu，不同温度下反应4小时后固体物质的XRD图如图2所示（XRD图谱可用于判断某固体物质是否存在，不同固体出现的衍射峰的衍射角不同）。下列说法正确的是

A. 400℃时固体产物只有Cu B. 实验中，随着温度的升高，CuO先全部转化为Cu₂O，再转化为Cu C. 取32gCuO放在图1管中，在一定温度下全部转化为Cu时，消耗CO的质量等于1.2g D. 取32gCuO放在图1管中，在一定温度下实验，最终得到固体产物Cu和Cu₂O的质量的为27.2g，则生成的CO₂质量为13.2g

单选题困难

2. 通过一氧化碳还原氧化铜可以得到铜，利用原位X射线粉末衍射仪来测定不同温度下反应后的固体物质成分，（不同晶态物质出现衍射峰的衍射角不同）实验结果如图所示。由图象信息可知，以下说法错误的是

A. 加热到500℃以上，观察到有红色固体生成 B. 200℃-300℃，发生的主要发应为 $\text{[math]}$ C. 500℃以下得到的铜不纯净 D. 化学反应控制条件很重要，同种反应物在不同条件下可能得到不同产物

单选题普通

3. 如图装置进行木炭还原氧化铜的实验。下列分析或结论正确的是

A. 该化学反应前后各元素化合价均没有发生改变 B. 固体粉末由红棕色逐渐变成黑色 C. 澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成 D. 实验结束时，要先熄灭酒精灯，再撤出石灰水中的导管

单选题容易

1. A~H为初中化学常见的物质，它们分别由碳，氢、氧，铜中的一种或几种元素组成，C、E是单质，B是一种常见的液体，D是造成温室效应的主要气体，他们之间有如图所示的转化关系(“→”表示前一种物质经一步反应可转化为后一种物质，“一”表示相连两物质可以发生反应。部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

(1) A物质的化学式是；

(2) 自然界中D转化为C的变化被称为；

(3) E与D发生的反应属于(填“吸热”或“放热”)反应；

(4) G与F反应的化学方程式为；

(5) 若H→B+D的反应是分解反应，则H通入紫色的石蕊溶液，看到的现象是。

推断题普通

2. 分类、类比是初中化学常用的学习方法。请回答下列问题：

(1) 初中化学有许多实验，都要求实验操作过程中不能漏气。但是实际上，有些实验一定要在不漏气的条件下才能成功，而有些实验即使是敞口进行也能成功。从这个角度分析，将下列实验中的A与(填字母)归为一类，理由是。

A． B． C． D．

(2) 汽车尾气已经成为许多大城市空气的主要污染源，汽车用燃料中含有碳元素，尾气中含有一氧化碳，其原因是(用文字叙述)；汽车用燃料中不含氮元素，尾气中却含有一氧化氮，产生一氧化氮的原因是(用化学方程式表示，条件是“放电或高温”，不考虑发动机或输气管道的材料参与反应)。

(3) 在金属活动性顺序中，钙的活动性较强，但不能与活动性位于它之后的金属化合物溶液直接发生置换反应，而是先和水发生反应生成氢氧化钙和氢气。已知钡的活动性比钙还强，在元素周期表中钡和钙属于同一族，试写出金属钡投入水中反应生成的化合物的化学式；其反应前后化合价降低的元素是(填元素符号)。

填空题普通

3. 积极应对气候变化，展现大国担当，中国向世界宣布2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的国家目标。

目前乙二醇的全球年需求量达数千万吨级，主要来源于石油化工。厦门大学谢素原团队与袁友珠团队联合中科院福建物质结构研究所和厦门福纳新材料科技有限公司，研发出富勒烯改性铜催化剂，实现了富勒烯缓冲的铜催化草酸二甲醋在温和压力条件下的乙二醇合成，有望降低对石油技术路线的依赖。(来源：2023年3月18日人民日报公众号《中国科技十大进展》)此进展体现了化学在实现“碳达峰，碳中和”目标过程中，发挥着重要的作用。

(1) 乙二醇能溶于水，溶液不导电，结合乙二醇(C₂H₆O₂)的分子结构模型图，下列关于乙二醇的说法正确的是______(填字母)。