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1. 森夏对本班同学上学的交通方式进行了调查,并根据调查数据绘制了以下的统计图。请你根据图中提供的信息,解答下列问题。
(1)
补全条形统计图。
(2)
补全扇形统计图。(除不尽的百分号前保留一位小数)
(3)
对比观察,你能得出什么结论?
【考点】
扇形统计图的特点及绘制;
【答案】
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1. 某果园种植果树品种情况如下表:
种类
总计
苹果树
梨树
桃树
柿子树
棵树(棵)
600
450
300
150
(1)
计算出 总数并填在表内。
(2)
制成扇形统计图。
解决问题
普通
2. 下面分别是五、六年级参加各类兴趣小组情况的统计图.
根据这两个图,小芳认为六年级参加艺术活动的同学比五年级的多.你同意她的看法吗?为什么?
解决问题
普通
3. 下图是某地区农作物种植面积的统计图。其中粮食作物种植面积比棉花种植面积多28公顷。
(1)
本地区农作物种植面积共多少公顷?
(2)
三种作物各种了多少公顷?
(3)
你能判断出哪种作物的种植面积最大吗?
解决问题
普通
1. 扇形统计图能清楚地表示各部分数量同总数之间的关系.( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 描述身高组别人数占全班人数的百分比情况,用( )比较合适。
A.
条形统计图
B.
折线统计图
C.
扇形统计图
单选题
容易
3. 实验小学就学生对端午节文化习俗的了解情况做了随机调查(了解程度分为“A﹣很了解”“B﹣比较了解”“C﹣了解较少”“D﹣不了解”),并将结果绘制成下面两幅统计图,请你根据图中的信息解答问题。
(1)
本次共调查了多少名学生?
(2)
通过计算并补全条形统计图。
(3)
实验小学有1000名学生,请你推测实验小学全体学生中,对端午节文化习俗“很了解”和“比较了解”的共约有多少人?
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困难