根据生物的相似程度，某兴趣小组把生物分成不同的等级如下图，请据图回答下列问题。

1. 根据生物的相似程度，某兴趣小组把生物分成不同的等级如下图，请据图回答下列问题。

(1) 根据体内有无，将动物分成⑤和⑥。

(2) ①所对应的生物是，细胞内没有成形的。

(3) 图②代表的植物中，没有根、茎、叶等分化的是植物。

(4) 图中③与图中亲缘关系最近的是（填序号）。

(5) 图中6类生物每一类又含有很多物种，生物种类多样性实质上是的多样性。

【考点】

生物分类的依据与方法;

【答案】

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读图理解题普通

1. 很多文人墨客通过在诗句中描述动植物的特征习性，抒发情怀，讴歌大自然。如：A.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立；B.牧童骑黄牛，歌声振林樾；C.亭亭山上松，瑟瑟谷中风；D.映日荷花别样红；E.雨惊残梦未鸣蛙；F.池上碧苔三四点。小雅尝试对诗句中涉及的生物进行分类，绘制了如下分类图，请你完善(对应生物请填写诗句字母)。

①②③④⑤

读图理解题普通

2. 我国许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如：A.借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧；B.厌恶细菌、喜爱轻风；C.大雪压青松，青松挺且直；D.红豆生南国，春来发几枝；E.春蚕到死丝方尽；F.两个黄鹂鸣翠柳；G.古道西风瘦马等。这些诗句分别对应一种或一类生物，它们的分类情况如图所示。请分析并回答：

(1) 图中a、b两处应填写的内容为、。

(2) 图中①、③、⑤三种生物可以对应的诗句依次是(填诗句字母代号)。

(3) E诗句中的春蚕发育过程中有蜕皮现象，蜕去的皮是其，它起保护和防止水分的蒸发的作用。

(4) G诗句中的马属于哺乳动物，与提高其后代的成活率有关的特征是。

读图理解题普通

3. 如图是几种生物的分类图，请据图回答下列问题：

(1) 图中数字①所代表的生物是。（选填“乳酸菌”或“酵母菌”）

(2) 图中a、b两处应该填写的内容：a ，b 。

(3) 动物分类的方法有很多，例如根据体内有无，可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物

读图理解题普通