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1. 将燃着的木条伸入某种集气瓶中,木条熄灭,对瓶中气体判断错误的是( )
A.
一定是O
2
B.
一定不是O
2
C.
可能是CO
2
D.
可能是N
2
【考点】
氧气的检验和验满;
【答案】
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单选题
普通
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1. 某同学要证明集气瓶内盛放的是较高浓度的氧气,最简单的方法应该是
A.
测量密度,密度等于氧气密度1.293g/L,则说明含氧浓度较高
B.
该气体能使灼热的细铁丝燃烧,则说明含氧浓度较高
C.
能使硫燃烧,发出蓝紫色火焰,则说明含氧浓度较高
D.
能使带火星的木条复燃,则说明含氧浓度较高
单选题
容易
2. 检验氧气的最简便方法是( )
A.
观察颜色
B.
闻气味
C.
倒入澄清的石灰水
D.
用带火星的木条去检验
单选题
容易
3. 证明集气瓶里盛的是氧气,其最简便的方法是
A.
能使蜡烛燃烧的是氧气
B.
测定密度,若密度大于空气的是氧气
C.
放入带火星的木条,可使木条复燃的是氧气
D.
放入发红的木炭后加入澄清石灰水,可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气
单选题
容易
1. 下列气体能使带火星的木条复燃的是
A.
二氧化碳
B.
氧气
C.
氮气
D.
空气
单选题
普通
2. 检验氧气是否收集满的方法是
A.
燃着的木条放在瓶口
B.
带火星的木条放在瓶口
C.
燃着的木条放在瓶中
D.
带火星的木条放在瓶中
单选题
普通
3. 检验一瓶气体是氧气,下列方法正确的是
A.
观察气体颜色
B.
闻气体的气味
C.
插入带火星的木条
D.
倒入澄清的石灰水
单选题
普通
1. 如何验证一瓶无色气体是氧气?
简答题
容易
2. 简述实验室制取氧气收集满的方法:
。
简答题
容易
3. 氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧.
①如何验证一瓶无色气体是氧气?
②可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关,任举一例加以说明.
简答题
普通
1. 如图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)
写出仪器①的名称
。
(2)
实验室采用高锰酸钾制取氧气时,试管口还要放一团棉花,这样做的目的是
,该反应的文字或符号表达式为:
。
(3)
若用C装置收集氧气,待集气瓶里的水排完以后,先
,再小心地把集气瓶移出水槽,
(填“正放”或“倒放”)在桌子上。
(4)
实验完毕,若停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果是
。
(5)
若用D装置收集一瓶氧气,如何检验收集满没有:
。
(6)
用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,发生装置选择
(填字母)。
(7)
氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用发生装置
(填字母),收集氨气最好用收集装置
(填字母)。
实验探究题
普通
2. 有常见的A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。下图是上述物质之间反应的关系图,请回答下列问题:
(1)
写出下列物质的名称:A是
(2)
请写出反应①③的符号表达式,并指出基本反应类型。
①
;属于
反应;
③
;属于
反应。
推断题
普通
3. 某学习小组对氧气的实验室制取与性质进行了研讨,请结合下图回答.
(1)
若选用装置A加热高锰酸钾制取氧气,还需做出的改进是
,反应的文字表达式为
。
(2)
如果用双氧水和二氧化锰制氧气选用的发生装置是
(填序号),若将装置B中的长颈漏斗换成分液漏斗,优点是
。
(3)
若用G和H装置来测生成氧气的体积,g和
(填“e”或“f”) 相连。
(4)
可以选择E装置收集氧气的原因是
。若用F装置收集氧气,氧气应从
口(填“c”或“d”)进入,验满的方法是
。
(5)
某同学欲用C装置收集一集气瓶的氧气。他先向集气积中装入半瓶水, 倒扣进水槽。收集气体,发现瓶中收集的气体也能使带火星的木条复燃。空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的
%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法
(填“可靠”或“不可靠”)。
实验探究题
普通
1. 规范的操作是实验成功的基本保证,下列实验操作规范的是( )
A.
加热液体
B.
闻气体气味
C.
连接仪器
D.
氧气验满
单选题
容易
2. 下图所示的实验不能达到实验目的的是( )
A.
实验一:验证CO
2
的部分性质
B.
实验二:验证空气中氧气含量
C.
实验三:验证O
2
是否收集满
D.
实验四:比较合金与纯金属的硬度
单选题
普通
3. 下图是实验室制取干燥氧气的部分实验操作,其中不正确的为( )
A.
制氧
B.
干燥
C.
收集
D.
验满
单选题
普通