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1. 绿色植物的光合作用是生态系统中物质和能量的入口,生物圈中的碳﹣氧平衡和水循环与绿色植物密切相关。图中A、B、C分别表示绿色植物叶片所进行的某些生理活动。
请回答下列问题。
(1)
大家知道自然条件下水往低处流,而在植物体内水往高处流。请问其动力主要来自图中的
生理活动(填字母)。
(2)
请写出图中C生理过程的反应式:
。
(3)
在农业生产上,常利用光合作用的原理来提高农作物的产量,在大棚种植中,下列能达到增产的措施是
(不定项选择)
A.
晚上提高温度
B.
适量增加二氧化碳的浓度
C.
缩短光照时间
D.
大量施肥
E.
夜晚使用人工光照
(4)
图中A过程的主要场所是细胞中的
。
(5)
绿色植物白天能进行的生理活动是
。
【考点】
光合作用的实质; 呼吸作用的实质; 呼吸作用原理的应用; 蒸腾作用及其意义; 光合作用原理的应用;
【答案】
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普通
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1. 图一中a、b、c分别表示菜豆叶片进行的某些生理活动,图二为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线,请据图回答下列问题:
(1)
图一中c过程的场所是叶肉细胞中的
,此过程的实质是
。
(2)
图二中白天和夜晚都能进行的生理活动是
(填代码),它与图一中的生理活动
(填字母)相对应。
(3)
图二中,植物体内有机物积累的时间段是
。
综合题
普通
2. 如图为人工光合作用系统的装置图,A、B表示物质。请分析回答。
(1)
图中B表示
。该装置模拟了植物细胞中“能量转换器”——
气泵上的开关模拟的是叶片上的
,作为二氧化碳进入的门户。
(2)
与植物相比,在消耗相同质量的二氧化碳情况下,该装置有机物的积累量
(填“较多”或“较少”),原因是
。
(3)
人工光合系统对环境中水的需求量较低,在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景。但该系统不能完全替代植物,比如植物还可以进行
作用,促进生态系统的水循环。
综合题
普通
3. 生命活动离不开物质和能量。为满足生命活动的需要,动植物体内每时每刻都在发生着复杂的物质和能量变化。这些变化是否有规律可循呢?让我们根据已学过的知识进行梳理。
(1)
动植物获得有机物的途径不同。绿色植物通过
自己制造有机物,是生态系统中的生产者;动物需要的有机物直接或间接来自
,是生态系统中的消费者。
(2)
动植物获得能量的途径也不同。绿色植物通过固定
获得能量,动物通过取食或捕食
将能量摄入体内。
(3)
动植物释放能量的方式相同。储存在动植物体内的能量需要释放出来,才可以用于它们的各种生命活动,请写出动植物释放能量的生理活动表达式:
。
(4)
动植物体内物质和能量的变化不可分割。动植物体内的能量:都以
的形式储存在有机物中,有机物分解的过程伴随着能量的释放。
综合题
普通
1. 请认真分析下图所示的实验装置,并回答下列问题。
(1)
甲装置可用来验证光合作用需要
。光合作用的过程,可以用式子表示为
。
(2)
乙装置可用来验证
,此装置必须放在
环境中。
(3)
大棚种植农作物时,常通过延长
时间、增加二氧化碳含量,提高农作物的产量;大田生产多采取合理密植和间作套种来提高光照的利用率,增强
作用。
(4)
绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中的
起重要作用。
(5)
丙装置可用来验证
,现象是试管中澄清石灰水变浑浊。通常在低温下贮藏蔬菜、水果和粮食,目的是抑制
作用。
(6)
丁装置若用来验证蒸腾作用,则此装置有一个错误,应该怎样改进?
。
读图理解题
普通
2. 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务,建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐,如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程,晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用:
(1)
为提高坐瓜率,果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”,该过程在生物学上称为
。
(2)
王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚,升温的同时还可以提高
的浓度,进而增强梨瓜的
作用。
(3)
图三中,梨瓜白天进行的生理活动有
(填字母)。
(4)
图四中,能表示图三C过程的曲线为
(填标号)。
(5)
图五中,梨瓜有机物积累最多的点是
(填字母)。
综合题
普通