做笔记是历史学习方法之一。有同学学习某历史人物时在笔记中写到“君舟民水”“天可汗”“贞观之治”，由此判断该历史人物是（）

1. 在电视剧《唐太宗秘史》中可能出现的事件有（　　）

① 魏征直言 ② 文成公主入藏 ③ 玄英西游 ④ 任李林甫为相

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

单选题容易

2. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他（）

A. 认为治理国家必须加强对百姓的剥削 B. 认识到体恤百姓对治理国家的重要性 C. 为扩大其统治基础而创立了殿试制 D. 创立科举制度以扩大官吏选拔的范围

单选题容易

3. 同学们表演历史短剧“吐蕃使者求亲”时，用了阎立本的这幅画作为屏幕背景。这幅画的名称是（）

A. 《步辇图》 B. 《女史箴图》 C. 《天王送子图》 D. 《洛神赋图》

单选题容易

1. 如表为《新唐书·地理志》对唐朝3种类别的地理空间的记载，唐朝这一地理空间的设置（）

以道为纲	详细记载各道下属州县设置、政区沿革、户籍人口及物产风俗等
羁縻府州	通过交通道路将少数民族区域与中央联系起来
都护府	不具有实质性的主权管控，主要是一种文化边疆

A. 适应“大一统”统治的需要 B. 缓解了边境危机 C. 导致了藩镇割据局面的形成 D. 扩大了地方权力

单选题普通

2. 小明同学搜集到的一些资料：①重用房玄龄、杜如晦；②派专使护送文成公主入藏；③被尊奉为各族的“天可汗”。下列与他研究相关的人物是（）

A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗

单选题普通

3. 唐太宗曾说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”被唐太宗誉为一面“镜子”的著名人物是（）

A. 房玄龄 B. 杜如晦 C. 姚崇 D. 魏征

单选题普通

1. 在历史发展过程中，许多历史人物对历史发展起到推动作用。请选取隋唐至明清时期的一位或多位历史人物，结合其事迹自拟一个主题或观点进行论述。（要求：观点明确，事迹符合史实，表述清楚）

论述题普通

2.

阅读材料，完成下列要求。

日前，某中学七年级一班开展了“走近唐太宗”主题研学活动。

【资源共享】

有同学搜集整理了唐太宗的相关材料，与大家共享

材料一李世民统治时期，在政治上，既往不咎、知人善任、从谏如流、整饬吏治；在经济上，薄赋尚俭、重视农业；亦致力复兴文教……。经过二十三年的努力，社会安定、经济恢复并稳定发展，出现了夜不闭户、道不拾遗的治世景象。

——摘编自《李世民传》

材料二 630年三月，四夷君长来到长安，请尊奉唐太宗为各族共同的首领“天可汗”。唐太宗说：“我为大唐天子，还要处理可汗的事吗？”群臣和各族君长都高呼“万岁”。从此，唐太宗不仅是唐朝的皇帝，还是各族的“天可汗”

——摘编自《唐太宗李世民传》

（1）结合所学知识，指出材料一所述的“治世”历史上称做什么？结合所学知识，指出材料二中唐太宗获得“天可汗”称号的原因。

【思维共鸣】

同学们研讨后发现：在唐太宗统治期间，唐朝有许多重要的大事青史有名。

（2）结合所学知识，请指出唐太宗统治时期的贤臣一位。举出在唐太宗统治期间在民族交往交融和在中外文化交流方面的史实各一例。

（3）结合上述材料和问题，请用一句话评价唐太宗。

综合题普通

3.

唐太宗李世民的文治武功，自古就为人所津津乐道，今天他仍是史学界关注的热门人物。请结合所学知识，分析唐太宗的言行，探究下列问题。

【珍惜人才】

材料一 “夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”

（1）从材料一中的话可知唐太宗在位时期政治清明的两个原因是什么？

【以民为本】

材料二 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“民惟邦本，本固邦宁。”

（2）贞观新政中，唐太宗的哪些措施体现了他“以民为本”的思想？

【民族平等】

材料三 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

（3）材料三中的话体现了唐太宗在位时期实行了怎样的民族政策？唐太宗因此被尊奉为什么？

【历史感悟】

（4）综合所学，回答：一个国家怎样做，才能实现长治久安？

材料分析题普通

1. 在几千年的历史长河中，我们祖先凭借着勤劳与智慧，创造了举世瞩目的中华文明，为人类的发展和进步作出了伟大贡献。张老师以“中华文明之光”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。

任务一【梳理表格——体会和谐盛世】

(1) 在中国较长的封建社会里。曾多次出现“治世”或“盛世”的景象。他们都带有明显的“和谐”社会的色彩。请你完成下表①处内容的填写，并归纳这些治世或盛世局面在社会经济与政治方面的共同特征。

朝代

西汉

东汉

隋朝

唐朝

清朝

“治世”或“盛世”

文景之治

光武中兴

开皇之治

①

康乾盛世

共同特征

经济方面：

政治方面：

(2) 任务二【解读图片——了解民族关系】

下面场景分别反映了中国古代民族交往的什么方式？请你任选其一写出简介。

(3) 任务三【识读地图——见证国家统一】

观察下面地图，以西藏地区和台湾地区为例说明元朝和清朝为统一多民族国家的巩固和发展所作出的贡献。

材料分析题普通

2. 我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征。阅读下列材料，回答问题。

材料一如今矗立在拉萨大昭寺门前的唐蕃会盟碑，是长庆三年(823年)唐朝和吐蕃为纪念长庆元年(821年)双方会盟成功而立的纪念碑。用汉藏两种文字镌刻的碑文，不仅是历史上汉藏友好的象征，于唐蕃关系史乃至中华民族多元一体格局形成发展历史的研究也具有重要的学术意义。

——摘编自义务教育教师教学用书七年级历史

图一唐蕃会盟碑

材料二太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋役；注意“戒奢从简”。政治比较清明，经济发展较快唐玄宗统治前期，重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程。开元年间，出现了政治清明，经济空前繁荣的局面，唐朝进入全盛时期。

材料三在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

——摘编自马大正《中国古代的边疆与边疆治理》

材料四唐代人口统计表

年份	726年	742年	755年	760年	821年
总人口（约）	4142万	4531万	5292万	1699万	1576万

(1) 依据材料一并结合所学知识指出图中的文物体现了“盛唐气象”哪一方面的表现？请以唐蕃之间发生的典型事件为例进一步说明这方面的发展情况。

(2) 选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）

①根据材料二，唐朝时期出现的哪两个盛世景象？根据材料结合所学知识指出中国古代盛世景象出现的原因

②依据材料三并结合所学知识回答，清朝前期政府派驻西藏、新疆的最高行政长官分别是什么？结合所学知识明清时期统一多民族国家巩固并得到发展的原因有哪些？

(3) 材料四中755—760年唐朝的人口呈现怎样的变化趋势？导致这一趋势出现的标志性事件是什么？发动这一事件的主要人物是谁？这一事件最主要的影响是什么？

(4) 综合上述材料并结合所学知识，请谈谈你对中华民族多元一体格局形成的认识。

综合题普通

3. 阅读材料，回答问题。

唐朝是世界上享有很高的声望，至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝。

材料一 (唐)太宗谓侍臣曰：“为证之要，惟在得人……今所任用，必须以德行、学识为本。”

材料二唐朝人口统计表

时间	人口数
649年	1900万人
726年	4141万人
741年	4531万人

材料三《唐蕃关系示意图》

(1) 材料一反映了唐太宗在位时哪方面的治国思想？

(2) 材料二反映了唐朝人口发展呈现出怎样的发展趋势？运用所学知识，分析唐朝人口发展呈现出这种趋势与哪两个盛世有关。

(3) 材料三表明唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？

(4) 结合所学知识，谈一谈唐朝的发展对今天我国实现中华民族伟大复兴的中国梦有何借鉴意义？

综合题普通

1. 给下图所示内容归纳主题，最合适的是（）

A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化

单选题普通

2. 我国历代政府历来重视对边疆地区的有效管辖。下列管辖机构设立的先后顺序是（）

①西域都护

②安西都护府和北庭都护府

③新疆行省

④澎湖巡检司

⑤台湾府

A. ①②④③⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④⑤③ D. ①⑤③②④

单选题普通

3. 唐太宗是中国历史上著名的皇帝，下列各项与之无关的是（）

A. 贞观之治 B. 文成公主入藏 C. 设西域都护 D. 重用谏臣魏征

单选题普通