0
返回首页
1. 把下列农谚补充完整。
①正月
，二月
。
②
茄子头朝下，
辣椒个个红。
③五月黄瓜大街卖，
。
【考点】
谚语;
【答案】
您现在
未登录
，无法查看试题答案与解析。
登录
语言表达
普通
课时演练
换一批
1. 先把名句补充完整，再选择填空（填序号）。
(1)
把名句补充完整。
A．莫等闲，
，
。
B．读书有三到，
、
、
。
C．
，戒奢以俭。
D．默而识之，学而不厌，
。
(2)
爸爸用“
”告诫我们，虽然现在我们生活在安乐的环境中，但要想到可能会发生的危险，要倡导节俭，反对奢侈浪费。
(3)
当我不用心读书时，老师会用“
”来教育我。
(4)
年轻人要珍惜生命和时间，要善于利用每一分钟，不要虚度光阴，否则老了就会感到悲伤后悔。这正像“
”所说的一样。
填空题
普通
2. 根据情景写诗句、名言警句、俗语。
(1)
【诗中有美景】《暮江吟》中， “
，
”两句用形象的比喻，生动地描绘了弯月初升、露珠晶莹的夜景；《鹿柴》中，“
，
”两句描写了落日余晖射入深林，照在青苔上的怡人风景。
(2)
【诗文中含哲理】苏轼观察庐山，在《题西林壁》中写下“
，
”，告诉我们没有跳出局部来观察事物时，就很难认清事物的真相与全貌；卢钺赏梅，在《雪梅》中写下“
，
”，让我们懂得了事物各有所长的道理。安慰擅长体育而文化课成绩较差的同学时，我们可以用八字成语“
，
”；劝告不敢提问的同学时，我们可以引用“
，孰能无惑？”或是“智能之士，
，
”；送别即将远行的朋友时，我们可以用“
，天下谁人不识君？”宽慰他。
(3)
【诗中蕴真情】《出塞》中的“
，
”，借对前朝名将的怀念，表达了诗人希望边关能够巩固、国家统一能够实现的心愿；《凉州词》中的“
，
？”体现了将士们为国效力、视死如归的豪迈；《夏日绝句》中的“
，
”借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的气节，又不着痕迹地痛斥了南宋统治者南渡偷生的行径。
(4)
【谚语中感受亲情】我在朋友圈中发了张照片（下图），文案写道：“几场秋雨之后，天真冷啊，抱紧我自己。”妈妈随即评论：“
，
。”（填气象谚语）
默写
普通
3. 根据所学内容填空。
(1)
昨天刚立秋，今天气温就下降了，果然是“立了秋，
”。我穿上风衣和妈妈一起出门，发现街上居然还有不少人穿着短袖，妈妈笑着说：“这真是‘
，
’啊！”走着走着，下起了小雨，妈妈连忙叮嘱我：“明天再加一件薄毛衣吧，毕竟‘
，
’。”
(2)
图中两位同学从不同角度观察杨桃，看到的形状不同，正应了《题西林壁》中的诗句：
，
。他们充分发挥自己的特长，用不同的方式描绘自己看到的形状，我由此想到了《雪梅》中的诗句：
，
。
课文内容填空
普通
