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1. 综合性学习。

相识犹如昨天，离别却又在即。全班同学决定制作一本班史纪念册，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。

任务一：请你为本班的班史纪念册取一个名字，力求新颖别致：。

任务二：班史纪念册分成四个板块。请你参与设计，将它补充完整：

①班级史话    ②    ③    ④班主任寄语

【考点】
主题活动;
【答案】

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1. 根据下面文字，完成小题。

诚信，自古以来是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。为了进一步培养学生的诚信意识，你所在中学开展了以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。

(1) 为了探究“信”的传统内涵，同学们收集了关于诚信的名言和成语故事。下列整理最恰当一项是（ ） A. 轻诺必寡信 管鲍之交 B. 三杯吐然诺，五岳倒为轻 商鞅立木 C. 若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳 闻鸡起舞 D. 胜人者有力，自胜者强 曾子烹彘
(2) 人无信不立，国无信不强。传承“信”的传统美德，构建和谐美好社会。 请根据上联，选出最恰当的下联（ ）

上联：好时代好风光处处讲诚信

 A. 新社会新气象天天创美好 B. 新社会新气象天天构和谐 C. 好社会好气象处处呈新篇 D. 好气象好社会处处构和谐
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2. 综合性学习

九班准备开展“走进小说天地，体会别样人生”的主题班会，号召大家多看名著，在书中认识性格各异的人物。下面是活动的几个环节，请完成以下的题。

(1) 活动一：【重温经典】

三年来，我们阅读了不少经典小说作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本经典小说作品中的人物，请任选一人，仿照例句写写你的心得。

人物：孔乙己、何大学问、一丈青大娘、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫

示例：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
(2) 运用课外阅读积累的知识，完成下题。

A.《海底两万里》主要讲述法国生物学家 及其仆人康塞尔和一个捕鲸手 ，跟随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

B.“立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。”

这段文字出自《》（书名），“她”是（人物）。
(3) 活动二：【专题报告】

为了让主题班会更具感染力，准备邀请市作家协会来作有关小说创作的专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中有四处错误，请指出并修改。

邀请函

    ①尊敬的曹老师：

    ②您的作品深受同学们的喜爱，③我们诚挚地邀请您于5月15日上午九时来我班参加有关小说创作的专题报告。④请务必准时到达。

⑤2016年5月13日

⑥九（1）班班委会
(4) 活动三：【材料探究】

活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。

材料一：生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。

——路遥《平凡的世界》

材料二：材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
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