1. 综合性学习。

相识犹如昨天,离别却又在即。全班同学决定制作一本班史纪念册,为三年的青春时光留下一份永久的纪念。

任务一:请你为本班的班史纪念册取一个名字,力求新颖别致:

任务二:班史纪念册分成四个板块。请你参与设计,将它补充完整:

①班级史话    ②    ③    ④班主任寄语

【考点】
主题活动;
【答案】

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2. 综合性学习

九班准备开展“走进小说天地,体会别样人生”的主题班会,号召大家多看名著,在书中认识性格各异的人物。下面是活动的几个环节,请完成以下的题。

(1) 活动一:【重温经典】

三年来,我们阅读了不少经典小说作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。以下是课本经典小说作品中的人物,请任选一人,仿照例句写写你的心得。

人物:孔乙己、何大学问、一丈青大娘、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫

示例:杨志,一个梁山泊的英雄,挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。

(2) 运用课外阅读积累的知识,完成下题。

A.《海底两万里》主要讲述法国生物学家 及其仆人康塞尔和一个捕鲸手 ,跟随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

B.“立了好久,他决定进去见她;告诉她他又找到了包月;把这两天的车份儿交上;要出他的储蓄;从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。”

这段文字出自《》(书名),“她”是(人物)。

(3) 活动二:【专题报告】

为了让主题班会更具感染力,准备邀请市作家协会来作有关小说创作的专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中有四处错误,请指出并修改。

邀请函

    ①尊敬的曹老师:

    ②您的作品深受同学们的喜爱,③我们诚挚地邀请您于5月15日上午九时来我班参加有关小说创作的专题报告。④请务必准时到达。

⑤2016年5月13日

⑥九(1)班班委会

(4) 活动三:【材料探究】

活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。

材料一:生活不能等待别人来安排,要自已去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时,也会给人自身注入一种强大的内在力量。

——路遥《平凡的世界》

材料二:材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。

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