材料二：月考数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了不挨父母批评，她多次要好友小华把答案给自己抄，小华很犹豫，该不该帮小丽呢？阅读上述材料.回答以下问题：

材料一：小杜是一名中学生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题。当同学向他请教问题时，他有时会骗同学说他不会；当其他同学给他真诚指出缺点时，他却认为别人是在有意为难他。为此，同学们都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去。小杜也觉得自己越来越孤单。

材料二：小敏从小就不愿与人交流，沉漫在自己的世界中，父母做了很多努力都没有起作用。进入初中后，新同桌小磊却打破了这种“宁静”；小磊阳光开朗，对身边的人总是热情洋溢。在这个“小太阳”的照射下，小敏开始主动与他沟通，倾诉心事，脸上的笑容越来越多。

全红婵和陈芋汐两位跳水运动员被称为跳水界的“天才少女”。成就“天才少女”，友谊与竞争互为双翼。互帮互助、友好竞争一直是全红婵和陈芋汐之间不可分割的纽带，她们两位既是好友，也是彼此的对手，被称为“双子星”。长期以来，她们相互支持、切磋，共同成长。不论是在训练场还是比赛场上，她们总是互相激励、相互帮助。这种友谊与竞争相结合的态度不仅在体育赛场上具有重要意义，也向我们展示了青春永远坚守的价值观：彼此关怀，在友好竞争中成长。