0
返回出卷网首页
1. 呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是( )
A.
幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强,花比叶的呼吸作用强
B.
贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度
C.
呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
D.
呼吸作用的实质是合成有机物,储存能量
【考点】
呼吸作用的实质; 呼吸作用原理的应用;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。一般情况下,呼吸作用的原料、场所分别是( )
A.
二氧化碳和水、叶绿体
B.
二氧化碳和水、线粒体
C.
有机物和氧气、叶绿体
D.
有机物和氧气、线粒体
单选题
容易
2. 夏季末,农民从田间刚收获的新鲜稻谷,由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆,一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的( )
A.
蒸腾作用
B.
呼吸作用
C.
光合作用
D.
吸收作用
单选题
容易
3. 下列有关农业生产生活中采取的措施,与其目的不一致的是( )
A.
田间松土——抑制根的呼吸作用
B.
冷藏果蔬——抑制果蔬的呼吸作用
C.
农田排涝——促进根部的呼吸作用
D.
晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用
单选题
容易
1. 马铃薯块茎贮存不当会降低其食用价值。研究者要研发一套监控系统,以实时控制马铃薯贮藏条件。该系统需监控的环境条件及原因分析,错误的是( )
A.
温度——低温抑制块茎发芽
B.
湿度——过大易引起微生物滋生
C.
二氧化碳——高浓度促进呼吸作用
D.
氧气——低浓度抑制呼吸作用
单选题
普通
2. 下列各种生活现象中,不能表明植物进行呼吸作用的是( )
A.
贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多
B.
地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味
C.
萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊
D.
进入贮存水果的仓库,发现点燃的蜡烛燃烧不旺
单选题
普通
3. 人类下列各项活动中,能增强植物呼吸作用的是( )
A.
收获的粮食晒干后贮藏
B.
农业生产中及时耕松土壤
C.
夜间适当降低大棚内的温度
D.
向贮存水果的仓库中充加二氧化碳
单选题
普通
1. 种花、种庄稼都需要松土,松土是为了促进根的呼吸作用
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 呼吸的实质是分解有机物,释放能量。
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 植物只在夜间呼吸。
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 植物分布广泛,植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量,直接或间接地为其他生物提供食物,参与生物圈中的水循环。植物有自己的生命周期,植物体的结构与其功能相适应、物质变化与能量转化相伴发生。阅读材料完成下列小题:
(1)
1880年,德国科学家恩格尔曼把载有水绵(叶绿体呈条状)和好氧细菌(其生活离不开氧气)的临时装片放在没有空气的暗环境里,然后用极细光束照射水绵。通过显微镜观察,他发现好氧细菌向叶绿体被光照的部位集中(如图所示)。下列叙述,错误的是( )
A.
暗环境中,极细光束照射部位和无光部位可形成一组对照
B.
如将装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在整个叶绿体周围
C.
该实验可以说明水绵细胞的叶绿体在光下能释放出氧气
D.
该实验还可以说明水绵细胞的光合作用需要二氧化碳
(2)
用显微镜观察叶片下表皮时,发现构成气孔的保卫细胞呈绿色而表皮细胞无色,这是由于保卫细胞有( )
A.
叶绿体
B.
线粒体
C.
细胞壁
D.
细胞核
(3)
香甜的红薯是植株的块根,关于其中糖类物质主要来源的叙述,正确的是( )
A.
由叶片光合作用制造
B.
由气孔从空气中吸收
C.
由导管从叶运输而来
D.
由根直接从土壤吸收
(4)
将萌发的种子置于密闭的瓶中。一段时间后将燃烧的蜡烛放入,蜡烛熄灭。这个现象说明萌发的种子( )
A.
产生了二氧化碳
B.
消耗了氧气
C.
产生了水
D.
分解了有机物
(5)
在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中,将装有不同材料各30g的密闭装置同时放在黑暗环境中,9小时后测定各装置中剩余氧气的含量,记录数据并绘图如下。下列叙述中错误的是( )
A.
不同植物器官呼吸时消耗的氧气量不同
B.
装叶的容器要遮光,避免光合作用干扰
C.
种子消耗的氧气最多,呼吸作用最弱
D.
本实验说明植物的各个器官都能进行呼吸作用
(6)
中国古代的含嘉仓是用于粮食贮存的农业设施。在建造含嘉仓时,人们深挖地窖,用火烘干窖壁,然后取多种吸湿性好的材料建造窖壁,可以延长种子的贮存时间。上述措施为贮存种子提供了( )
A.
高温环境
B.
通风环境
C.
干燥环境
D.
无菌环境
(7)
生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳氧平衡。下列有关生物圈中碳氧平衡的叙述,正确的是( )
A.
碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳量与氧气量相等
B.
在生物圈中,只有生物的呼吸作用才会产生二氧化碳
C.
植物光合作用释放的氧,低于自身呼吸作用消耗的氧
D.
植物光合作用对维持大气中的碳氧平衡具有重要意义
(8)
植物体发育到成熟阶段时,花芽逐渐发育成花。如图为某植物花的结构示意图,下列叙述正确的是( )
A.
受精后,⑤可以发育成果实
B.
该花的主要结构是②和③
C.
②中的花粉落到①上的过程称为受精
D.
完成受精后①②④凋落,③⑤继续发育
选择题组
普通
2. 图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线,图三表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动,请据图回答:
(1)
图一中植物白天和晚上都能进行的生理活动是
(填字母)。
(2)
图二中代表图一A过程的曲线是
,此过程的主要生理意义是
。
(3)
移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是抑制图一中
(填字母)生理活动。
(4)
图二中的be段(不包括b、e两点),光合作用强度
(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度,此时段内在图三中进行的生理活动有
(填序号)。一天内植物体内有机物积累最多的点是图二曲线上的
(填字母)点。
(5)
中午12点左右时,因为蒸腾作用过强,叶片上的一部分
细胞失水而使气孔关闭,从而使图一中“C”效率下降。
(6)
请写出一种在农业生产中常用的增加光合作用有效面积的方法:
。
综合题
普通
3. 为了践行“山水林田湖是一个生命共同体”的发展理念,生物兴趣小组同学根据下面植物生理过程简图,走进田间地头。请据图分析回答问题:(如图中①、②代表生理过程,A、B代表气体)
(1)
过程①代表
作用,为生物圈中所有生物提供有机物,并释放
,该生理过程在叶片细胞的
中进行。
(2)
过程②代表
作用,其意义是释放有机物中的
,为生物生命活动提供动力。在储存植物的种子时减少水含量是为了(填“抑制”或“促进”)
该作用。
综合题
普通
1. 下列与绿色植物呼吸作用有关的叙述,错误的是( )
A.
呼吸作用主要是在线粒体内进行的
B.
呼吸作用的实质是有机物分解,释放能量
C.
栽花或种庄稼都要适时松土,是为了保证植物根部呼吸作用的正常进行
D.
贮藏水果、蔬菜时,应提高温度或氧浓度
单选题
普通
2. 袁隆平爷爷用毕生精力研究并改良了杂交水稻,大大提高了我国水稻产量,解决了人们的温饱问题。下列有关水稻的说法正确的是( )
A.
水稻进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动
B.
水稻的光合作用能参与维持生物圈中的碳—氧平衡
C.
水稻的光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜间进行
D.
及时晾晒收获的稻谷可促进其呼吸作用
单选题
普通
3. 下列有关呼吸作用的叙述中,正确的是( )
A.
同一生物不同细胞呼吸作用强弱一定相同
B.
植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用
C.
呼吸作用的实质是合成有机物,储存能量
D.
贮藏水果时应该保持干燥,提高氧气浓度
单选题
普通