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1. 如图所示,是我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理,有关它的说法正确的是( )
A.
“标”“本”表示力,“权”“重”表示力臂
B.
图中的B点为杠杆的支点
C.
“权”小于“重”时,A端一定上扬
D.
增大“重”时,应把“权”向A端移
【考点】
杠杆的动态平衡分析;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴
O
处靠近,这样做的目的是( )
A.
增大阻力臂
B.
减小阻力臂
C.
增大动力臂
D.
减小动力臂
单选题
容易
2. 劳动教育越来越重要,许多同学在劳动中获得了愉悦的体验也掌握了许多劳动技能。小芳周末回到乡下姥姥家接过姥姥肩膀上的担子学习挑担技巧。假如一个筐子重一个筐子轻(一头重一头轻),在不考虑手臂帮扶的情况下挑起担子让扁担处于水平平衡。请你据劳动体验结合杠杆平衡知识,判断下列说法中正确的是( )
A.
肩膀应该靠近“轻的一头”
B.
肩膀应该靠近“重的一头”
C.
肩膀应该居于扁担正中间
D.
挑着担子走路,扁担一般会上下“闪动”,“闪动”时一定是一个框子向上运动同时另一个框子向下运动
单选题
容易
3. 如图所示,杠杆处于水平平衡状态。在杠杆两侧挂钩处各增加一个质量相同的钩码,下判断中正确的是( )
A.
杠杆的左端不降
B.
杠杆的右端下降
C.
杠杆仍然保持水平平衡
D.
以上情况都有可能发生
单选题
容易
1. 在探究“杠杆平衡条件“实验中,杠杆在力F作用下水平平衡,如图所示,现将弹簧测力计绕B点从a位置转动到b位置过程中,杠杆始终保持水平平衡,则拉力F与其力臂的乘积变化情况是( )
A.
一直变小
B.
一直变大
C.
一直不变
D.
先变小后变大
单选题
普通
2. 如图所示,AB为能绕B点转动的轻质杠杆,中点C处用细线悬挂--重物,在A端施加一个竖直向上的拉力F,使杠杆在水平位置保持平衡。若保持拉力方向与AB垂直,将A端缓慢向上提升一小段距离,在提升的过程中,拉力F将( )
A.
增大
B.
不变
C.
减小
D.
无法确定
单选题
困难
3. 如图甲、乙所示,是某人分别用两种方式挑着同一物体行走时的情景,小强看后感到疑惑:改变物体的位置,人用的力更大了吗?于是想用实验的方法一探究竟。他要探究的问题是:在杠杆平衡的情况下( )
A.
动力和阻力一定时,动力臂和阻力臂的关系
B.
动力臂和阻力臂一定时,动力和阻力的关系
C.
动力和阻力臂一定时,动力臂和阻力的关系
D.
阻力和动力臂一定时,动力和阻力臂的关系
单选题
普通
1. 小张用如图所示的杠杆把重物从A位置绕O点无摩擦缓慢地提升到B位置.在提升重物的过程中,动力F的方向始终垂直于杠杆,F大小的变化情况是
,该杠杆是
(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆.
填空题
普通
2. 如图甲所示是某起重机示意图,若主梁始终保持水平,请在图乙中画出重物由主梁最左端的支点A缓慢向右移动的过程中,拉力F与重物到支点A的距离s的大致的关系图像。
作图题
容易
3. 如图所示,ABC是以O为支点的轻质杠杆,AB=40cm,OB=30cm,OC=60cm,水平地面上的实心均匀正方体物块M重80N,用细线将它与C点相连,在A点用60N的力沿某方向拉杠杆,使M对地面的压力最小,且杠杆处于水平位置平衡,此时细线的拉力为
N;保持A点的拉力大小和方向以及杠杆的状态不变,要使M对地面的压强变为原来的
, 可将物块M沿竖直方向切去的质量为
kg。(忽略支点处的摩擦,g取10N/kg)
填空题
困难
1. 如图所示是探究“杠杆平衡条件”的装置。
(1)
杠杆静止时如图甲所示,此时杠杆处于
(选填“平衡”或“非平衡”)状态;
(2)
实验前调节杠杆在水平位置平衡的目的是方便测量
;
(3)
如图乙所示,在B点挂2个钩码,发现杠杆不平衡,此时
(选填“能”或“不能”)再调节平衡螺母;
(4)
实验次数实验过程中得到的相关数据记录在表中:
实验次数
1
1
10
2
5
2
2
10
1
20
3
2
15
3
10
根据以上数据得出杠杆平衡条件是
(用字母表示),多次实验的目的是
;
(5)
如图丙所示,若不在B点挂钩码,改成用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置平衡,当测力计从①位置转动到②位置时,其示数大小将
(填“变大”“变小”或“不变”),原因是
。
实验探究题
普通
2. 小明探究杠杆的平衡条件,他所使用的杠杆上相邻刻线间的距离相等,弹簧测力计的量程和分度值满足实验要求。
(1)
如果杠杆静止时,如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向
(选填“左”或“右”)端调节;
(2)
杠杆水平平衡后,在杠杆上的A点悬挂1个重为1N的钩码,如图乙所示,然后可以用弹簧测力计在
(选填“B”或“C”)点竖直向上拉杠杆,使杠杆再次水平平衡,此时弹簧测力计的示数为
N;
(3)
若(2)中弹簧测力计拉力的作用点不变,拉力方向由竖直向上变成斜向上,要使杠杆在水平位置平衡,通过分析说明弹簧测力计的示数如何变化
。
实验探究题
普通
3. 如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车分别从斜面的同一高度由静止下滑,观察小车在的三种水平面上的运动情况,比较小车在水平面上滑行的距离。
(1)
实验中每次均让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小
(选填“相等”或“不相等”);
(2)
实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变接触面的
来实现的;
(3)
根据图示实验现象,发现物体受到的阻力越小,物体运动得越远,速度减小得
(选填“越慢”或“越快”),由此可以推理得出:运动的物体,如果不受力的作用,它将做
运动。
(4)
若让质量不同的小车从同一斜面的同一高度处由静止自由下滑,还可以探究动能的大小与
的关系。
(5)
图丁的漫画中,小兔和小猴在分萝卜,你觉得谁分得的萝卜质量大呢
?请用杠杆平衡条件说明你的理由:
。
实验探究题
普通
1. 小张用如图所示的杠杆把重物从A位置绕O点无摩擦缓慢地提升到B位置.在提升重物的过程中,动力F的方向始终垂直于杠杆,F大小的变化情况是
,该杠杆是
(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆.
填空题
普通
2. 在探究“杠杆平衡条件“实验中,杠杆在力F作用下水平平衡,如图所示,现将弹簧测力计绕B点从a位置转动到b位置过程中,杠杆始终保持水平平衡,则拉力F与其力臂的乘积变化情况是( )
A.
一直变小
B.
一直变大
C.
一直不变
D.
先变小后变大
单选题
普通
3. 用一根钢棒撬动地面上的一块大石头,如图所示,请你在图中作出最省力时的动力方向F并标出相应支点O的位置。
作图题
容易