下表是小鼠走迷宫的实验数据。在迷宫中有几处“T"形接头，小鼠可右转也可左转。将身体状况相同的健康小鼠分成数量相同的两组，每天进行相同次数的实验。A组小鼠走完迷宫会得到食物奖励，而B组小鼠走完迷宫不会得到食物奖励。有关叙述正确的是（）天数平均转错次数组别第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天 A组小鼠 9 8 7 8 6 5 4 2 1 1 B组小鼠 10 9 10 9 9 10 9 8 9 10 ①实验说明A组小鼠学习能力强，B组小鼠学习能力弱 ②在环境因素和遗传因素作用下，A组小鼠形成了走迷宫获取食物的行为 ③A组小鼠走迷宫获取食物的行为形成后不会改变 ④A组小鼠通过学习能迅速走出迷宫获取食物是复杂反射

资料一：杜鹃会将卵产在其它鸟类的巢中，诱骗宿主代为孵卵和育雏，这种行为是与生俱来的。不同鸟巢中能够生活的寄生卵是不同的。东方大苇莺对卵的辨别能力强，杜鹃在其巢中产的卵会与东方大苇莺的卵高度一致，否则会被扔掉；林岩鹦辨别能力很弱，其鸟巢中的杜鹃卵与它的卵就大相径庭。为了应对杜鹃，东方大苇莺的雌性个体之间会产下颜色、图案不同的卵，杜鹃只有刚好将卵产在了与宿主的卵高度相似的巢中时，卵才会存活下来。

资料二：20世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，故对它们进行过大规模的围剿。麻雀每当看见田地里竖起的稻草人，就会离去。但是一段时间后，人们发现消灭了麻雀，谷物的产量并没有增加，反而大量减少。

(1) 从行为获得的途径看，杜鹃诱骗宿主代为孵化和抚养其后代，属于行为；而麻雀远远地看见田地里竖起的稻草人就会离去，这属于行为，这种行为是在的基础上，通过生活经验和获得的。

(2) 杜鹃卵在不同宿主的鸟巢中的生存机会是（填“相同”或“不同”）的。如图有一颗是杜鹃产的卵，这应是（填“东方大苇莺”或“林岩鹦”）的巢。

(3) 东方大苇莺应对杜鹃产卵行为的“反欺骗”对策有（写出一点即可）。

(4) 麻雀食量，但消灭麻雀后谷物产量不升反降，由此可见动物在维持中起重要作用。

综合题普通

1. 下列关于动物运动和行为的叙述，错误的是（）

A. 动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代 B. 躯体运动产生的过程是：神经传来的兴奋→骨骼肌收缩→牵引骨绕关节活动 C. 学习行为是在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的行为 D. “探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料

单选题普通

2. 重庆被观鸟爱好者誉为“鹰飞之城”，每年五月、十月都有大量鹰、隼等猛禽从重庆上空飞过，这是猛禽的迁徙行为，下列说法错误的是（　　）

A. 猛禽的迁徙行为是生来就有的先天性行为 B. 研究鸟类迁徙行为的主要方法是观察法 C. 猛禽的迁徙行为是为了更好地适应环境 D. 猛禽的迁徙行为是经过人们训练后获得的后天学习行为

单选题普通

3. 下列关于动物的行为的叙述中，错误的是（　　）

A. 蜘蛛结网是通过后天的学习而获得的一种行为 B. 研究动物行为的方法，主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合 C. 一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂 D. 草原上头羊带领羊群觅食的行为属于社会行为

单选题普通