1.
阅读下列材料并回答问题。
资料一：杜鹃会将卵产在其它鸟类的巢中，诱骗宿主代为孵卵和育雏，这种行为是与生俱来的。不同鸟巢中能够生活的寄生卵是不同的。东方大苇莺对卵的辨别能力强，杜鹃在其巢中产的卵会与东方大苇莺的卵高度一致，否则会被扔掉；林岩鹦辨别能力很弱，其鸟巢中的杜鹃卵与它的卵就大相径庭。为了应对杜鹃，东方大苇莺的雌性个体之间会产下颜色、图案不同的卵，杜鹃只有刚好将卵产在了与宿主的卵高度相似的巢中时，卵才会存活下来。
资料二：20世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，故对它们进行过大规模的围剿。麻雀每当看见田地里竖起的稻草人，就会离去。但是一段时间后，人们发现消灭了麻雀，谷物的产量并没有增加，反而大量减少。
(1)
从行为获得的途径看，杜鹃诱骗宿主代为孵化和抚养其后代，属于行为；而麻雀远远地看见田地里竖起的稻草人就会离去，这属于行为，这种行为是在的基础上，通过生活经验和获得的。
(2)
杜鹃卵在不同宿主的鸟巢中的生存机会是（填“相同”或“不同”）的。如图有一颗是杜鹃产的卵，这应是（填“东方大苇莺”或“林岩鹦”）的巢。
(3)
东方大苇莺应对杜鹃产卵行为的“反欺骗”对策有（写出一点即可）。
(4)
麻雀食量，但消灭麻雀后谷物产量不升反降，由此可见动物在维持中起重要作用。
【考点】
先天性行为和学习行为;
动物行为的类型;
动物在生物圈中的作用;
动物行为的研究实验;
能力提升
