《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说，其讽刺笔法很有特色，善于抓住平常生活中传神的细节，用人物言行的白描揭示其精神世界。参考范例，从《儒林外史》选择一个反面人物（范进、严监生、胡屠户除外），结合一处具体细节品析小说的讽刺艺术。相关人物一处讽刺细节讽刺效果胡屠户中举前胡屠户称范进为“现世宝”“烂忠厚没用的人”；中举后称他为“贤婿老爷”“姑老爷”。通过称呼的变化，写出胡屠户在范进中举前后态度的巨大反差，讽刺胡屠户一类人趋炎附势、庸俗自私的特点。 ① ② ③

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1. 《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说，其讽刺笔法很有特色，善于抓住平常生活中传神的细节，用人物言行的白描揭示其精神世界。参考范例，从《儒林外史》选择一个反面人物（范进、严监生、胡屠户除外），结合一处具体细节品析小说的讽刺艺术。

相关人物	一处讽刺细节	讽刺效果
胡屠户	中举前胡屠户称范进为“现世宝”“烂忠厚没用的人”；中举后称他为“贤婿老爷”“姑老爷”。	通过称呼的变化，写出胡屠户在范进中举前后态度的巨大反差，讽刺胡屠户一类人趋炎附势、庸俗自私的特点。
①	②	③

【考点】

作品的经典情节; 作品的艺术特色;

【答案】

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名著导读容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 运用比较阅读的方法，可以加深对作品的理解。请从下面选项中任选一项，结合相关情节简要分析。

①比较情节：简·爱两次拒绝婚姻的原因

②比较人物：唐僧和保尔·柯察金的共性特征

③比较手法：《儒林外史》和《格列佛游记》的讽刺手法

名著导读容易

2. 《水浒传》中有好汉是被“赚”上梁山的，体现在回目中的有三位，其中有金枪手徐宁。请再写出一位好汉的名字，并简要评价作品中这种“赚”的方式。

名著导读容易

3. 古代文学研究专家陈美林先生这样评价《儒林外史》：“他（吴敬梓）所作的《儒林外史》不仅描写了一个时代的知识分子的生活命运，而且反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。”杜少卿就是这样一个象征正面理想的人物，请举出他的两个事例。

名著导读容易

1. 鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请以书中严监生为例，结合他临终时的相关情节，简要说说作者是如何讽刺的。

名著导读普通

2. 学校在公众号“经典中的想象”栏日中将刊登--组以“想象与现实”为主题的推文，你选择其中一项，并结合内容简述理由。

A．《海底两万里》(创作于 1869年至 1870年)

B．《哈利·波特与死亡圣器》(创作于 2007 年)

C．《基地》(创作于1951年)

名著导读普通

3. 在读书活动中，本期沙龙聚焦”选择性阅读”的方法，邀请你担任嘉宾乙。请从《傅雷家书》《昆虫记》中任选一部，参照嘉宾甲的发言，写好发言底稿。

(主持人)一部名著洋洋洒洒，内容丰厚，我们常常面临读不深的困境，你们能给大家支支招吗？

(嘉宾甲)”选择性阅读”不失为一种读书的好方法。我在阅读《给青年的十二封信》时，围绕”如何写好作文”这个问题，选择阅读《谈作文》这封信，重点关注信中对写作方法的介绍，明白了学文如学画，可临帖，又可写生。所谓临帖就是多读书，许多第一流的作者起初都经过模仿的阶段；要写生，则须勤做描写文和记叙文。

(嘉宾乙)我也围绕着自己感兴趣的问题用过这个方法。我在阅读《》时，。

名著导读普通

1. 天牛幼虫具有“神奇的预测能力”，能按照对未来的预见而工作。下面不属于这种表现的是（）

A. 自己动手为成虫挖掘出口，因为成虫后无法穿透橡树而从中逃走。 B. 用木质纤维的毛绒布布置卧室，因为成虫后的蛹肌体柔弱。 C. 将肌肉的力量集中在身体前半部，形成杵头形状，因为有助于使大颚成为挖掘工具。 D. 头朝房间门而卧，因为成虫后的甲壳坚硬，无法自由翻转身体，以致找不到房间出口。

单选题普通

2. 成岗在撤离书店时留下字条，说明自己有事出去并还会回来，这是（）

A. 诱敌之计 B. 缓兵之计 C. 破釜沉舟之计 D. 调虎离山之计

单选题普通

3. “为了免除下一代的苦难，我们愿意把这牢底坐穿！”留下这句遗言的是（）

A. 孙明霞 B. 江姐 C. 何敬平 D. 许云峰

单选题普通

1. 名著阅读

(1) 某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、杨志、李逵四人制作的卡片，有误的一项是（）

序号	姓名	外号	经典情节	人物性格
①	鲁智深	花和尚	倒拔垂杨柳	嫉恶如仇粗中有细
②	林冲	豹子头	风雪山神庙	武艺高强安分守己
③	杨志	青面兽	大闹野猪林	神勇侠义急功近利
④	李逵	黑旋风	元夜闹东京	侠肝义胆质朴莽撞

A. ① B. ② C. ③ D. ④

(2) 《水浒传》中有着一些相似的情节，在这些情节中人物有着一些相似的共性，也有着相似中的个性。请你参考示例，就以下两组相似的情节任选其一，简要分析情节中所表现出的共性和个性。

示例：鲁达拳打镇关西和武松醉打蒋门神。其共性是：两个情节都刻画出地方恶霸的众生相，表现出水浒英雄“路见不平，拔刀相助”的侠义情怀，两人最终都被逼上梁山；其个性是：鲁达拳打镇关西情节，他为扶危济困不计后果打死镇关西，表现了他缺乏江湖经验的特点；武松醉打蒋门神是出于江湖义气和兄弟情谊而帮施恩夺回快活林，不会置其于死地，所以见蒋门神求饶就适可而止了，可见武松江湖经验丰富。

A、林冲买刀和杨志卖刀
B、武松打虎与李逵杀虎

名著导读普通

2. 名著导读

文段一：

“你认为在什么条件下，中国人民才能够消耗和打败日本的军队？”我问。

“三个条件可以保证我们的成功，”他回答说，“第一、中国结成抗日民族统一战线；第二、全世界结成反日统一战线；第三、目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。”

（摘自《红星照耀中国》第三篇“在保安”）

文段二：

在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。

（摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”）

(1) 文段选自《红星照耀中国》，这本书的作者是德加·斯诺。文段一中的“他”指的是①，在作者眼中他是一个②的人。文段二中的“他们”被作者亲切地称为“③”。

(2) 经典名著能够开阔我们的视野，滋养我们的心灵。从经典中我们不仅可以感受到很多鲜活的形象，还可以收获良多的感悟。

八年级（3）班的同学阅读完《昆虫记》之后，结合义务教育《生物学》教科书的相关知识，进行了一次专题探究活动。下面是大家在探究过程中分享的一些资料。

组别	专题	内容
第一小组	跟法布尔学观察	自拟谜语：A.出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。 B．天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。 C．耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。 D．性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。
第二小组	跟法布尔学探究	科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等。 ——义务教育《生物学》教科书
第三小组	跟法布尔学写作	野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。——《昆虫记》科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密。在阅读中，我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。 ——义务教育《语文》教科书

第一小组以四种昆虫为谜底拟写了四则谜语，请结合自己的阅读理解，选出谜底为“蝉”的选项是，第二小组同学在设计探究方案的时候，先确定了法布尔研究昆虫的方法主要是法。

(3) 《昆虫记》的魅力主要源于高超的写作技巧。请结合第三小组的材料，总结你学习到的写作手法。

名著导读容易

3. 在“走进《朝花夕拾》”的活动中，我们尝试做以下方面的探究。

人物形象	人名	性格	主要事件
她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动或者点着对手或自己的鼻尖。	A____	善良质朴、麻木愚昧、诚实勤劳	过年，吃福橘
黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。	藤野先生	B____	给我修改血管
她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。	C____	自私自利、多嘴多舌，阴险势利	让我吃冰，却不让自己孩子吃
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。	范爱农	懦弱、优柔寡断、不堪压力	D____

(1) 请根据你的阅读体会，完成上面表格划线部分内容的填写。

(2) 结合表格的内容，我们探究鲁迅在刻画人物时善于运用怎样的写作手法来更有效地叙事写人。

你的发现：

名著导读普通

1. 班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成阅读卡。

名著	阅读策略	内容呈现	问题
《简·爱》	关注人物	我不是只鸟儿，也没有落进罗网。我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它，决心要离开你。	分析所给语段中“我”的人物性格：
《红星照耀中国》	关注情节	红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→→强渡大渡河取得胜利。	请将横线处情节补充完整。
《儒林外史》	关注语言	他也收拾行李来到京师见李给谏，给谏大喜；问着他又补了廪，以优行贡人太学，益发喜极。	赏析所给语段的讽刺手法：

名著导读困难

2. 下列有关名著内容表述不正确的一项是（）

A. 《儒林外史》这部小说中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀面成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 B. 《海底两万里》中，诺第留斯号之所以不怕野人的攻击，是因为入口的扶梯上通有高压电。 C. 祥子在茶馆里等着同朋友去看夜场电影的曹先生时，他遇到了老马和小马，他们的悲惨情景让祥子心中感到一种向来没有过的难受。 D. 在保尔的一生中，有三位对他非常重要的女性：他的初恋情人冬妮重，在铁路总工厂任共青团书记的达雅，以及他的妻子丽达。

单选题普通

3. 班级开展以“经典名著中的人生智慧”，为主题的读书分享活动。你所在的小组确定了“困境与突围”的专题。按照分工，每个组员都要从以下书目中选择一个人物进行梳理，请据此完成下列表格。

①《西游记》 ②《骆驼祥子》 ③《红星照耀中国》

④《钢铁是怎样炼成的》 ⑤《水浒传》 ⑥《简·爱》

人物	困境	突围	人生智慧

名著导读困难