小明同学用同一把刻度尺6次测量同一本物理课本的长度，测得数据分别为、、、、、，该物理课本的长度应该记作cm。

1. 小明同学用同一把刻度尺6次测量同一本物理课本的长度，测得数据分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，该物理课本的长度应该记作cm。

【考点】

误差及其减小方法;

【答案】

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填空题容易

1. 下列测量方案中，最合理的是（　　）

A. 测物理书长度：用一把分度值为毫米的刻度尺对书进行多次测量求平均值 B. 测邮票质量：把一张邮票和一块橡皮同称，再减去橡皮质量，就是一张邮票质量 C. 测小车在斜面上的平均速度：先选定一段较短的时间，再测定在这段时间内的路程 D. 测小木块密度：用天平测其质量后，再用装有适量水的量筒测其体积

单选题普通

2. 小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，则该物体的长度应为（）

A. 18.125cm B. 18.1cm C. 18.13cm D. 18.12cm

单选题容易

3. 以下测量中，三次测量求平均值，不能减小误差的是（）

A. 用刻度尺三次测量同一本书的长度 B. 用天平三次测量同一块橡皮的质量 C. 用量筒三次测量同一块鹅卵石的体积 D. 用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温

单选题容易