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1. 图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题。

(1) 图中的②代表细胞的过程。
(2) 图中 3、4、5 与番茄植株的营养有关，称为器官；、 果实、种子与生殖有关，称为器官。
【考点】
植物体的结构层次; 细胞分化形成组织;
【答案】

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1. 玉米是四川适合种植的农作物之一，适度多食玉米对人体健康颇为有利。如图为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题：

(1) 许多生物的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是[A]。
(2) 图1中，细胞A经过①过程形成B，①过程叫；B经过②过程形成C1、C2、C3、C4几种不同形态的细胞群，②过程叫，②过程的结果是形成了。
(3) 根据图2中各种细胞的形态可以推测，B2属于组织，此组织有的作用。
(4) 图2中，C在结构层次上属于，与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有。
(5) 图2中，若D表示植物个体，根、茎、叶属于它的器官，花、种子、果实属于它的器官。
综合题 普通
2. 图中A—D表示马铃薯的不同结构层次，a表示生理过程，请据图回答问题：

(1) 马铃薯植株的结构和功能的基本单位是。
(2) A细胞经过a过程形成了B1、B2、B3、B4等不同形态的细胞群，a过程称为。
(3) 马铃薯的结构层次可以表示为A→B→C→D，其中，C的结构层次是。与动物体相比，马铃薯没有的结构层次是。
综合题 普通
3. 如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：

（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[] ．       

（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导 和 ，属于[_ ] ．       

（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[ ] ．       

（4）[ ] 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 ．
综合题 普通