如图各操作中，可以改变音调的是（）

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1. 如图各操作中，可以改变音调的是（）

改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口 B.

改变用力大小，再次敲鼓面 C.

改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺 D.

改变管内水量，再次对着试管口吹气管

【考点】

音调及音调与频率的关系;

【答案】

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多选题普通

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法正确的是（）

A. 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B. 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C. 钢尺伸出桌面越长，振动越快 D. 物体振动的快、频率高，发出的声音音调高

多选题普通

1. 如图所示，拨尺发声实验中，多次改变尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺端，尺发出不同的声音.不同的声音主要指其（）

A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 声速不同

单选题容易

2. 监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则（　　）

声音	鸟鸣	猫叫
声音的频率/Hz	5000	800
声音强弱的等级/dB	30	60

A. 鸟鸣的响度大 B. 猫叫是超声波 C. 鸟鸣的频率高 D. 猫叫的音调高

单选题普通

3. 乐理中，音名、唱名、频率的关系如表所示，则（）

表：

音名	C	D	E	F	G	A	B
唱名	Do	Re	Mi	Fa	Sol	La	Si
频率/Hz	262	294	330	349	392	440	494

A. 音名为B的音，响度最大 B. 相比D音，发G音时，音调更低 C. 唱名为Mi的音，每分钟振动330次 D. 相比C音，发A音时，声源每秒振动次数更多

单选题普通

1. 某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调与哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（a）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

(1) 若他选择a、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线的关系；

(2) 若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择两根弦线做实验；

(3) 小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。这是因为当琴弦的长短、粗细发生变化时，会改变琴弦振动的（选填“振幅”或“频率”），从而改变音调；

(4) 如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的两图是，响度相同的两图是。

实验探究题普通

2. 阅读下面的短文，回答下列问题。

声呐

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。

声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~ 30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。

(1) 声呐发出的声波大多属于（选填 “超声波”或“次声波”）。这种声波在海水中的传播速度比在空气中（选填“大”或“小”）；

(2) 停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，发现接到潜艇B反射回来的声波频率在变低，说明两艘潜艇之间的距离在（选填 “变大”、“不变”或“变小”）；

(3) 在月球上（选填“能”或“不能”）用声呐技术来测量物体间的距离。

科普阅读题普通

3. 小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发声的，如图甲所示。为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度L。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率。