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1. 小明对光现象部分知识归纳总结如下:
(1)
如图甲所示,让一束太阳光通过
(填一种光学元件),可观察到光的色散现象,实验中,位于光屏
(选填“a”或“b”)处以外的光能使温度计示数明显升高,光屏上呈现的红、绿、
三种色光称为光的三原色。
(2)
如图乙所示,一束红光沿 AO 从空气射向玻璃,OB 和OC 分别是红光的反射光和折射光,OB 与 OC 互相垂直。若入射角为 60°,则折射角为
°。如果一束紫光也沿 AO斜射向玻璃,则紫光的折射光与 OC 比较会更
(选填“靠近”或“远离”)法线。
(3)
如图丙为夏天树荫下许多大小不一的圆形光斑。这些圆形光斑的大小主要与
(选填“树叶间小孔的大小”、“树叶间小孔到地面的距离”或“太阳到树叶间小孔的距离”)有关。路旁的花是红色的,透过蓝色的玻璃看这朵花,则这朵花呈现
色。
(4)
光在真空中传播速度约为
m/s。“当地球遮住太阳的光,月亮便走进了地球的阴影”,这是某影片中的台词片段,它描述的是
现象(选填“日食”或“月食”)。
【考点】
光的直线传播及其应用; 光的反射; 光的折射现象及其应用; 色光的三(基)原色和颜料的三原色; 物体的颜色;
【答案】
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实验探究题
普通
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1. 用如图所示的装置演示“小孔成像”,调节蜡烛与小孔的位置,在屏上得到蜡烛清晰的像。
(1)
实验中蜡烛燃烧不断缩短,导致光屏上的像向
(选填“上”或“下”)方移动;若只将蜡烛靠近小孔,蜡烛的像将
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)
晴天的正午时分,走在茂密的树林下,看到阳光透过树叶的缝隙而在地上臂留下许多大小不同的圆形光斑,这是
(选填“太阳”“树叶的缝隙”或“树叶”)的像。仔细观察光斑,发现这些圆形光斑大小不一,这些圆形光斑的大小主要与
(选填“树叶间小孔的大小”“树叶间小孔到地面的距离”或“太阳到树叶间小孔的距离”)有关。
实验探究题
普通
2. 学习了光学知识后,爱动脑筋的小明想自己探究小孔成像现象。如图所示,他给两个空罐的底部中央分别打上一个小圆孔和一个小方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分别将小孔对着烛焰,可以看到烛焰通过小孔所成的像。
(1)
分析比较甲、乙两图,可以得出:物体通过小孔所成的像与小孔的形状
(填“有关”或“无关”)。
(2)
如图丙所示的是夏天树荫下的圆形光斑,它形成的原理与小孔成像
(填“相同”或“不同”),这些光斑是太阳的
(填“像”或“影子”)。
(3)
要让塑料膜上烛焰的像变大,应将蜡烛
(填“靠近”或“远离”)小孔。
实验探究题
普通
3. 日晷主要有相互垂直的“晷面”和“晷针”组成。为了研究日晷的工作原理,哈尔滨某中学的晓滨同学用水平木板模拟晷面,用铅笔模拟晷针,制成“简易日晷”,落实跨学科实践。晓滨将制成的“简易日晷”放在水平面上,从早晨到傍晚,在太阳光下每隔
记录铅笔影子顶端的位置,如图甲所示。影子顶端随时间的变化轨迹如图乙所示,其中
是一天中最短的影子。
(1)
图甲中,铅笔能在阳光下形成影子是由于光的
。实验时,晓滨发现影子中的地面温度更低些,说明光具有
。
(2)
图乙中,最短的影子
所指方向大致为
(选填“东”“南”“西”或“北”)方。实验中记录的影子转动方向是
(选填“顺”或“逆”)时针转动,整个实验过程中,影子的长度变化情况是
。
(3)
结合所学的地理知识,我们可以推断,一年中,影子
的最短的时刻,此时哈尔滨正在处于
(选填“春分”“夏至”“秋分”或“冬至”)节气。
实验探究题
普通