2.
为落实“双减”政策,培养德智体美劳全面发展的时代新人,某校组织调研学生体育和美育发展水平,现从七年级共180名学生中随机抽取20名学生,对每位学生的体育和美育水平进行测评后按百分制分数量化,并进行等级评定(成绩用x表示,分为四个等级,包括优秀:
![](https://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmn%3E90%3C%2Fmn%3E%3Cmo%3E%E2%89%A4%3C%2Fmo%3E%3Cmi%3Ex%3C%2Fmi%3E%3Cmo%3E%E2%89%A4%3C%2Fmo%3E%3Cmn%3E100%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E)
;良好:
![](https://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmn%3E80%3C%2Fmn%3E%3Cmo%3E%E2%89%A4%3C%2Fmo%3E%3Cmi%3Ex%3C%2Fmi%3E%3Cmo%3E%26lt%3B%3C%2Fmo%3E%3Cmn%3E90%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E)
;合格:
![](https://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmn%3E70%3C%2Fmn%3E%3Cmo%3E%E2%89%A4%3C%2Fmo%3E%3Cmi%3Ex%3C%2Fmi%3E%3Cmo%3E%26lt%3B%3C%2Fmo%3E%3Cmn%3E80%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E)
;待提高:
![](https://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3Ex%3C%2Fmi%3E%3Cmo%3E%26lt%3B%3C%2Fmo%3E%3Cmn%3E70%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E)
).对数据进行整理,描述和分析,部分信息如下.
信息一:体育成绩的人数(频数)分布图如下.
![](http://tikupic.21cnjy.com/ct20241o/10/ce/10cea798882b67e64f2ae9160b755c9a.png)
信息二:美育成绩的人数(频数)分布表如下.
信息三:20位学生的体育成绩和美育成绩得分统计如下(共20个点).
![](http://tikupic.21cnjy.com/ct20241o/74/77/7477c510f32d0e385dfe05a41504c999.png)
根据以上信息,回答下列问题: