小明在量筒中放入40mL水，然后又将一颗葡萄放入量筒中，这时量筒中页面的度数为55mL，则葡萄的体积应为（）

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1. 小明在量筒中放入40mL水，然后又将一颗葡萄放入量筒中，这时量筒中页面的度数为55mL，则葡萄的体积应为（）

A. 15mL B. 55mL C. 40mL D. 95mL

【考点】

体积的测量;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 某同学用量筒量液体，开始时仰视，读数为20mL，倒出部分液体后俯视，读数为15mL，试判断该同学倒出的液体体积实际为（）

A. 等于5mL B. 小于5mL C. 大于5mL D. 无法判断

单选题容易

2. 一个量筒中原有15mL的水，放入一个草莓后，量筒中水的读数为25mL，则这个草莓的体积为（）

A. 10cm³ B. 15cm³ C. 25cm³ D. 40cm³

单选题容易

3. 某同学用量筒测量葡萄的体积，他在读数时没有平视凹液面的最低处，而是仰视，那么他读出的数据与实际的相比（）

A. 偏高 B. 偏低 C. 正确 D. 以上都不对

单选题容易

1. 小丽同学为测量小石块体积，先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁ ，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂ ，计算石块的体积为V₂－V₁。实验后跟同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致小丽同学测量结果偏小的是（）

A. 注入一定量水后仰视读数，其余读数正确 B. 待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确 C. 在浸入小石块时有水滴溅出，读数均正确 D. 捆绑小石块的绳太粗，操作和读数均正确

单选题普通

2. 量筒和量杯是测量液体体积常用的仪器。有一量杯，它的最大刻度是250mL，最大刻度线距离杯底的距离为h，现量杯中盛有125mL的液体，此时凹形液面距离杯底的距离（）

A. 小于h/2 B. 等于h/2 C. 大于h/2但小于h D. 大于h

单选题普通

如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为l₁；然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为l₂ ，则瓶子的容积约为（　　）

A. $\text{[math]}$ B.

C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题困难

1. 同学们学习了量筒的使用方法后，尝试用量筒测一块不规则石块的体积。发现小石块偏大无法直接放入量筒，经讨论，设计了如图的实验方案。

【测量体积】步骤①中，取出小石块后，烧杯中的液面会(上升/不变/下降)。步骤②中读取的体积V₁为40mL，步骤③中读取剩余水的体积V₂为mL，通过计算得出小石块的体积为cm³。

【实验反思】为了更精确地测量小石块的体积，水位标记线应更(粗/细)，取出小石块时带出的水分应尽可能(多/少)。

实验探究题困难

2. 王红同学想知道一个苹果的体积是多少．她在一个大量筒内先加400mL水，再把这个苹果放入量筒中，水的液面上升到了470mL．请你计算这个苹果的体积

填空题容易

如图示，固体的体积是m³。

填空题普通

1. 学习了量筒的知识之后，小科想要测量一块形状不规则矿石的体积。因矿石的体积较大，小科按如图步骤进行测量。

(1) 根据图示实验步骤，测得矿石的体积为。

(2) 小丽认为测量结果会比真实值偏大，她的理由是。

填空题普通

2. 科学研究过程中经常要进行各种测量，请回答下列有关测量的问题。

(1) 图甲是体温计，它是利用液体的性质制成的，此时该体温计指示的温度是℃。

(2) 图乙是测量木塞体积的实验过程，由此可知木塞的体积是cm³。

填空题困难

3. 为测量小石块的体积，甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V₁ ，取出石块后记下水的体积V₂ ，计算石块的体积为 $\text{[math]}$ 乙同学的做法是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁ ，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下水及石块的体积V₂ ，计算石块的体积为 $\text{[math]}$ ，比较这两种方法回答下列问题。

(1) 为了使实验结果更准确，应选择(选填“甲”或“乙”)同学的做法。

(2) 选择正确方法后测量结果如图一所示，则测得这块小石块的体积是。

(3) 实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作会导致乙同学测量结果偏大的是____。 A. 捆绑小石块的绳太粗，读数均正确 B. 注入一定量水后俯视读数，其余读数正确 C. 待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确 D. 在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确

(4) 甲同学提出量筒也可以测量气体的体积，如图二所示。利用等效替代法，通过读取液体的体积来确定气体体积，图二装置中能实现这一目的的是。

实验探究题困难

1. 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（）

A. 一位中学生受到的重力约50牛 B. 食用油的密度约0.9千克/米³ C. 一间教室的体积约200米³ D. 中学生正常步行的速度约10米/秒

单选题容易

单选题容易

3. 规范的操作是确保实验成功的关键。下列所示的操作正确的是（）

单选题普通