阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。材料新中国成立以来我国外交大事年表时间大事 1949年毛泽东向世界宣告：“……凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿意与之建立外交关系。” 1953年周恩来接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，在国际上产生深远影响。 1955年周恩来率中国代表团参加亚非会议，提出“求同存异”的方针。 1971年第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。 1980年中国加入世界知识产权组织；中国参加联合国裁军工作会议。 1991年中国加入亚太经合组织，积极参与亚太地区的经济合作与发展 2001年中国加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径。 2009年为应对2008年爆发的国际金融危机，巴西、俄罗斯、印度和中国四国领导人在俄罗斯进行首次正式会晤 2016年二十国集团领导人第十一次峰会在中国杭州举行。杭州峰会的主题是“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。 2017年 “一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行圆桌会议，习近平主持会议并致辞至今中国已与世界上170多个国家建交；参与了100多个政府间国际组织的工作图表6 —

1. 阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

材料新中国成立以来我国外交大事年表

时间	大事
1949年	毛泽东向世界宣告：“……凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿意与之建立外交关系。”
1953年	周恩来接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，在国际上产生深远影响。
1955年	周恩来率中国代表团参加亚非会议，提出“求同存异”的方针。
1971年	第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
1980年	中国加入世界知识产权组织；中国参加联合国裁军工作会议。
1991年	中国加入亚太经合组织，积极参与亚太地区的经济合作与发展
2001年	中国加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径。
2009年	为应对2008年爆发的国际金融危机，巴西、俄罗斯、印度和中国四国领导人在俄罗斯进行首次正式会晤
2016年	二十国集团领导人第十一次峰会在中国杭州举行。杭州峰会的主题是“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。
2017年	“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行圆桌会议，习近平主持会议并致辞
至今	中国已与世界上170多个国家建交；参与了100多个政府间国际组织的工作

图表6

——摘编自《中国历史教师教学用书》

请回答：

(1) 根据材料并结合所学知识，指出20世纪50年代我国外交取得的成就。简述我国20世纪50年代外交成就取得的国内背景。

(2) 根据材料并结合所学知识，举例说明改革开放以来中国特色大国外交是如何全面推进的。

(3) 根据材料并结合所学知识，谈谈中国特色大国外交全面推进的影响。从中你得到什么启示？

【考点】

中华人民共和国成立; 抗美援朝; 土地改革; 社会主义建设成就; 万隆会议及“求同存异”外交方针; 日内瓦会议; 中国恢复在联合国的合法席位; 全方位外交; 亚太经合作组织;

【答案】

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材料分析题普通

1. 中华人民共和国成立后，中国共产党领导人民进行艰苦卓绝的斗争。阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一新中国继承的是一个国民经济濒于崩溃的烂摊子，生产萎缩，物价飞涨，民生困苦。中国人民有没有能力把生产恢复起来，这是一个严峻考验。新中国虽然得到苏联和东欧等国的承认和支持，但美国拒绝承认。中国人民能否冲破以美国为首的帝国主人国家的政治孤立和经济封锁，创造有利的外部条件以建设国家，这是又一个严峻考验。

——摘编自《中国共产党的九十年》

材料二新中国诞生刚一年，就和朝鲜人民一道，用两年零九个月的英勇激战，迫使美国在停战协定上签字，使举世为之震惊…从此，帝国主义再也不敢轻易地做出以武力侵犯新中国的尝试，保证中国的经济建设得到了一个长时间内相对稳定的和平环境。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料三工作队深入发动群众，启发他们的阶级觉悟，让他们自觉地行动起来。广大农民与地主阶级进行面对面的斗争，迫使地主阶级在群众威力面前屈服低头，树立了农民群众在农村中的政治优势。…….没收地主阶级的土地以及耕畜、农具等，分给那些无地少地的农民，也分给地主一份，让他们自己耕种。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

(1) 据材料一，概括中华人民共和国成立时所面临的国内外严峻形势。

(2) 材料二中“两年零九个月的英勇激战”指的是什么事件？结合材料二和所学知识，概述“激战”的胜利所产生的积极影响。

(3) 据材料三，农民群众“行动起来”的历史事件是什么？它是如何从两个方面去消灭地主阶级的？

(4) 综合材料二、三，概括中国人民的这些斗争在当时所起的共同作用。

材料分析题普通

2. 阅读材料，回答问题。