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1. 阅读材料，完成下列要求。

材料一：如图：

​

材料二：1950年6月25日，朝鲜战争爆发。美国操纵联合国安理会通过决议，指责北朝鲜为“侵略者”，宣布武装援助南朝鲜。不久，美国令其海军第七舰队开进台湾海峡，插足中国的领土台湾，后来更是把战火烧到中朝边境。10月初，应朝鲜劳动党和朝鲜人民民主共和国的请求，中国党和政府决定入朝作战。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•现代史编》

(1) 客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法是“历史解释”素养的要求。图1、图2是抗美援朝战争的历史见证，请结合所学知识对其进行客观叙述和分析。
(2) 根据材料二，概括抗美援朝的原因。
【考点】
抗美援朝;
【答案】

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材料分析题 困难
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1. 请仔细观察以下历史图片，结合所学知识回答问题：

(1) 两幅图反映的是哪一历史事件？今年（2022）是这一历史事件开始多少周年？
(2) 图二军队是由谁领导的？军队的名称是什么？
(3) 这一历史事件的结果怎样？
(4) 这一历史事件有何历史意义？
材料分析题 普通
2. 抗美援朝战争是新中国的立国之成，打出了国威、军威，我们国家从此今非昔比。阅读下列材料，回答问题。

材料一  正当中国人民为争取财政经济状况的全面好转而斗争的时候，1950年6月，朝鲜战争爆发。美军不顾中国政府的多次警告，越过三八线，直逼中朝边境的鸭绿江和图们江。面对严重威胁，毛泽东、中共中央以巨大的胆识和气魄，作出重大决策一抗美援朝。

1950年10月25日到1951年6月的七个多月里，志愿军同朝鲜人民军一起，实行战略反攻，以运动战连续进行了五次战役，歼敌23万余人。志愿军根据毛泽东提出的“持久作战，积极防御”的战略方针，以大规模的阵地战顽强坚守，粉碎了美军和南朝鲜军的进攻。并于1953年发动强大的夏季反击战役，歼灭了美军和南朝鲜军12万余人。

——摘编自李颖《细节的力量——新中国的伟大实践》

材料二  七成烈士牺牲时不到30岁，约18万烈士长眠朝鲜。美军眼中的中国军人一坚强而凶狠的斗士。“令美军瞠目结舌的是，面对重达55吨的坦克，中国士兵竟毫无惧色。第三十九军中一个叫王有的中国士兵，在激战中爬上了正在疯狂射击的美军坦克，高举手榴弹寻找可以王有投进去的缝隙，距离坦克不远有五名美国兵，眼看着这个场面他们一枪不发地惊呆了，等王有把这辆坦克炸毁之后向他们冲过来的时候，他们向这位中国士兵举起了双手。”

——《远东朝鲜战争》

(1) 根据材料一，概括指出抗美援朝战争的背景。
(2) 根据材料一、二，归纳抗美援朝战争取得胜利的原因。
(3) 结合所学知识，指出抗美援朝战争的胜利有何伟大意义。
材料分析题 普通
3. 阅读材料，完成任务。

抗美援朝战争，是在交战双方力量极其悬殊条件下进行的一场现代化战争。当时，中美两国国力相差巨大。在这样极不对称、极为艰难的情况下，中国人民志愿军同朝鲜军民密切 配合……经过艰苦卓绝的战斗，打败了武装到牙齿的对手，打破了美军不可战胜的神话，迫 使不可一世的侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字。

……这场事关国家和民族前途命运的伟大抗争，最终用伟大胜利向世界宣告“西方侵略 者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了 " ！

——摘编自习近平《在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话》

(1) 根据材料并结合所学，谈谈抗美援朝战争胜利的伟大意义。
(2) 实现中国梦的征途充满了内部困难和外部阻力。作为新时代青少年，我们应该如何发扬 抗美援朝精神，请就此写一篇小论文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，逻辑 清晰，言之成理，150字左右）
材料分析题 普通