小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。

1.

小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。

(1) 图甲实验设立B组的目的是。

(2) 如图乙，把几棵新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，在环境中放置十二小时后，松开袋口，插入导管立即扎紧袋口，并将导管口插入烧杯中，缓慢挤压塑料袋，蜡烛熄灭。该现象能否说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳？判断并说明理由：。

【考点】

控制变量法; 植物的呼吸作用; 光合作用和呼吸作用的相互关系;

【答案】

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实验探究题普通

1. 以下是探究植物呼吸作用的产物的装置图（假设每一次吸收或反应都完全），请回答有关问题：

(1) 上述装置的正确连接顺序为。

(2) 浓硫酸洗气装置b在本实验中的作用为。

(3) 实验现象：a装置中的固体变蓝，d装置中的石灰水变浑浊。由此说明植物呼吸作用产

生了水和二氧化碳。这样的结论合理吗？请作评价。。

(4) 植物呼吸作用释放的能量最初来自于。

实验探究题普通

2. 为研究植物光合作用和呼吸作用强度的影响因素，科学兴趣小组设置了如图所示的实验装置。BTB 是一种酸碱指示剂，BTB 的弱碱性溶液颜色可随CO₂浓度的增大由蓝变绿再变黄。兴趣小组先将BTB 弱碱性溶液通入一定量CO₂调制成浅绿色，再将溶液等分到6个容器中，其中5个容器加入生长状况一致的等量水草，另一个容器不加，密闭所有容器。各容器的处理和实验结果如下表。

容器编号	1	2	3	4	5	6
水草	无	有	有	有	有	有
距离灯泡距离/cm	20	20	40	60	80	100
1 小时后溶液颜色	浅绿色	蓝色	浅蓝色	浅绿色	黄绿色	黄色

(1) 本实验研究的光合作用和呼吸作用强度的影响因素是。

(2) 从控制变量的角度，推测盛水玻璃柱的作用。

(3) 本次实验中，植物光合作用强度大于呼吸作用强度的组别有哪些，并说明原因。

实验探究题普通

3. 社团课上同学们折纸飞机，比谁的纸飞机飞得更远，于是他们进行了比赛，每次都是在无风环境由同一弹射装置抛出，同一纸飞机飞行5次取落地后飞行距离的平均值，收集到的数据如表所示：(纸飞机上夹一回形针可以改变重心位置)

组别	纸张材料	抛射角度(°)	回形针位置	飞行距离(m)
1	打印纸	0	不加	13.7
2	打印纸	30	不加	14.8
3	打印纸	60	不加	11.9
4	宜纸	30	不加	11.0
5	宜纸	30	距头部-	9.2
G	宜纸	30	距头部-	10.3

(1) 前3组实验是想探究是否会影响纸飞机的飞行距离。

(2) 对比(填组别序号)数据可以发现相同情况下，用打印纸折成的纸飞机比用宣纸折成的纸飞机飞得更远。

(3) 小刚对比分析(4、5)和(4、6)数据后发现纸飞机重心往前移动反而会减小纸飞机的飞行距离，你是否赞成他的观点并说明理由：..

实验探究题普通