1. 【坚持宪法至上  维护宪法权威】

网课学习期间,晓刚同学在老师的帮助下整理出了八下“宪法专册”的框架图(见图)。

(1) 晓刚还有几处没写完整,请你帮他把图中的①②③④处补充完整。
(2) 请你运用所学知识,对①处观点进行解读。
(3) 我国公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。请根据表中“国家举措”,填出相应的“公民权利或义务”。

国家举措

权利或义务

➢省、市(县)各级政府依据《传染病防治法》发布疫情防控命令,望遵守。

➢教育部有序、有效、深入组织中小学开展“停课不停学”工作。

➢外交部发言人用科学事实义正辞严地戳穿西方污蔑中国抗“疫”的谣言。

➢政府加大宏观政策调控力度,有序推进企业复工复产,统筹抓好春耕生产、农民就业增收等工作。

(4) 作为新时代的青少年,你打算怎样培养宪法意识?
【考点】
宪法构成及宪法规定的内容; 宪法的地位及重要性; 宪法意识; 社会经济权利; 文化教育权利; 公民遵守宪法和法律; 公民维护国家利益及表现;
【答案】

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2. 学校开展“宪法宣传周”活动,请你参与其中。

【认识宪法】同学们收集到如下资料:

•1954年新中国第一部宪法制定过程中,参加讨论的群众人数达1.5亿,约占当时全国总人口的四分之一。

•1982年宪法制定过程中,宪法修改委员会广泛征求意见,组织全民讨论,全国80%

左右的成年公民参加了讨论,并且港澳台同胞也参加了讨论。

•2018年宪法修正案制定过程中,中共中央于2018年1月26日向全国人大常委会提出《中国共产党中央委员会关于修改宪法部分内容的建议》,2018年1月29日全国人大常委会全票通过此建议,并提请十三届全国人大一次会议审议后通过。

【宣传宪法】

2021年宪法宣传周,全国各地围绕宪法“七进”主题:宪法进农村、宪法进社区、宪法进校园、宪法进机关、宪法进企业、宪法进军营、宪法进网络等,开展了形式多样的宣传活动,如:宪法晨读活动、宪法专题展览活动、同唱宪法歌曲、云上“宪”讲堂活动、“学宪法、讲宪法”演讲比赛等等。

【维护宪法】

在学习宪法活动后,同学们纷纷表达了自己的心得:“我们走进学校,接受教育是遵守宪法;通过各种平台对国家机关和工作人员提出建议是遵守宪法;自觉维护国家安全,保守国家秘密是遵守宪法。”

(1) 我国宪法制定和修订的过程说明宪法是
(2) 说明为什么全社会要开展宪法宣传教育活动?
(3) 请谈谈在生活中遵守和维护宪法的具体做法。(至少列举两项)
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