斑马线前机动车礼让行人蔚然成风；一米线见证着对他人合法权益的尊重；自觉排队安静有序渐成风景…这样的文明举止，正是我们社会的亮丽底色，但生活中，少数人规则意识“跟不上趟”：高铁“霸座”，景区泡脚，废物顺手抛…为了强化规则意识、提升文明素养，高州市某中学准备举行一次以“守规则，讲文明”为主题的教育活动。

﹣﹣﹣﹣﹣﹣洛克

材料二：孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”。

材料三：教养不是随心所欲，唯我独尊，真正的教养源于一颗热爱自己和他人的心。人可以貌不出众，可以平淡无奇，可以资质愚钝，甚至可以没有多少气质，但是不可以么有教养。

阅读材料，谈谈你对做个有教养的现代人的有什么认识。

①老年人过马路要严格遵守交通规则②双方都有较高的文明素养

③双方的行为弘扬了社会正能量④文明有礼体现国家形象

①行己有耻            ②尊重他人          ③诚实守信          ④以礼待人

材料一：近些年校园暴力事件多发，在社会上引起强烈反响。据报道的校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中， “日常摩擦”是主要原因，占55%。我国在《未成年人保护法》的基础上，对反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力伤害的条文的可操作性。

材料二：小宇八年级就开始接触一些社会上的朋友，起初是有时候不回家，后来就基本不在家里生活了。去网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架，就是为了消磨时间，觉得和朋友们在一起很开心、没人管，无忧无虑的。家长和老师对其进行多次教育，他都不听。后来为了还赌债，他经常和赌友一起在校外扒窃，曾被公安机关拘留。但仍不悔改，最终小宇因“哥们义气”参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年。

①不学礼，无以立——要态度谦和、用语文明

②人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本

③尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考

④敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱