误用聪明，何若一生守拙；làn交朋友，不如终日读书。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重luán叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘hè。

【任务一 布置文化墙】

为宣传农耕文化，筹备组准备在基地围墙上配上相关图画，请同学们一起参与讨论。

组长：我认为可以在墙上画常用农具。看，这是我画的。

你：好主意！同学们不一定认识这几种农具，我来注一下拼音，再用汉字写出来。

 (chú)头 (lián)刀铁(qiāo)。

组长：不错啊！这三个字有不少共同点，你是否也有发现？

你：考我？这难不倒我，我可以从造字法、部首等角度去探究发现：。

翻开墨香四溢的语文课本，犹如打开了一扇奇彩之门。这里有春风夏雨，秋霜冬雪，四时景物美不盛收；这里有灿若繁星的古代优秀诗歌，能湿润和净化你的心灵：这里有人世间至美亲情，伴你在秋天的静谧里漫步缓行；更有永恒的童真、童趣、友谊和爱，令人久久难以忘怀。推开这扇门，聆听至圣先师谆谆教诲，让我们博学而笃志；仰视文学大家笔尖贮蓄的万种风情，让我们顿悟岁月之静好；沐浴经典名著耀眼的光辉，让我们深感人生之多彩。走进这扇门，凝视一行行花团锦蔟、诗意盎然的文字，愿我们都能热爱生活，热爱阅读，热爱写作。

【语段一】“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎名文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷，zhāng显捍卫世界和平的坚定信念。

【语段二】在日本，右翼分子仍在梦中yì语，他们大规模cuàn改历史教材，不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，wàng图辱没人类的良知。

误用聪明，何若一生守拙；làn交朋友，不如终日读书。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重luán叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘hè。