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1. 请将下列动物与它们的作用用线连接起来。
【考点】
动物类群特征（综合）;
【答案】
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普通
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1. 请将下列动物类群与对应的特征连接起来。
连线题
普通
2. 请将下列动物与其所属类别连接起来。
连线题
普通
3. 将下列动物名称与呼吸特点用线连接起来。
连线题
普通
1. 太湖水产中的“三白”是指白鱼、白虾、银鱼，这三种生物分别属于（ ）
A.
鱼类、软体动物、环节动物
B.
鱼类、节肢动物、软体动物
C.
鱼类、环节动物、软体动物
D.
鱼类、节肢动物、鱼类
单选题
普通
2. 各种动物都有其自身的形态结构和生理功能。下列动物与其特征匹配
错误
的是（ ）
A.
草履虫——依靠纤毛运动
B.
螃蟹——体表有坚硬的外骨骼
C.
大黄鱼——用肺呼吸
D.
家鸽——身体呈流线型
单选题
容易
3. 下列关于动物特征的叙述，正确的是（ ）
A.
水螅体表有刺细胞，有口有肛门
B.
蛔虫体表有角质层，消化器官发达
C.
青蛙体表湿润，只用皮肤呼吸
D.
家兔体表被毛，胎生哺乳
单选题
容易
1. 动物的种类如此之多，它们各自有什么样的特征？观察和比较有助于我们掌握动物的基本特征。仔细观察图中的动物，比较它们的特征，回答相关问题。
(1)
大多数生物都需要依靠特定的结构和器官获取生命活动所需要的氧气。图中A用
呼吸，G的呼吸器官是
。
(2)
如图动物中，与D亲缘关系最近的是
（填字母），它们的体表都有外骨骼，这种结构对于D而言，除有保护作用外，还有
的作用，是对陆地生活的适应。
(3)
F的身体呈
对称，这样的体形有利于它的捕食和防御。
(4)
E蜗牛柔软的身体表面有
（填结构名称）。
(5)
将上述动物C、G、H、I、J分为一类，其他分为一类，分类的依据是
。
综合题
普通
2. 大自然界中的动物丰富多彩、多种多样。春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答问题：
(1)
生物A的体表有坚硬的
一能起到保护作用，有效地防止体内水分的蒸发。
(2)
生物B是靠尾部和躯干部的摆动及
的协调配合游动。
(3)
除生物C外，属于两栖动物的还有
（举一例即可）。
(4)
探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现D具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的气囊与肺相通，使鸟在飞行时每呼吸一次在
内进行
次气体交换，从而提高了气体交换的效率。
综合题
普通
3. 齐白石先生是大家非常喜爱的一位画家，他善于观察，所画的动物惟妙惟肖、趣味十足。以下是他的四幅绘画作品，分析回答：
(1)
图一中两只小鸡一起取食蚯蚓，蚯蚓的身体由许多环形
构成。蚯蚓靠
呼吸。
(2)
兔是瑞兽的象征，其生殖方式是
，这种方式的优势是提高了后代的
。
(3)
图三中的螳螂和蝉具有一对触角、两对翅、三对足，属于节肢动物中的
。蝉生长到一定阶段会定期“蜕皮”，该结构属于蝉的
。正所谓“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请写出该谚语中所蕴含的一条食物链
。
(4)
小京将上述作品中的动物分为两类，鸡和兔为一类，蚯蚓、螳螂、蝉和虾为一类，他分类的依据是
。
综合题
普通
1. 动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（ ）
A.
蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用
B.
家鸽的肺和气囊相通，增大了气体交换的面积
C.
蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发
D.
家兔有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力
单选题
普通
2. 下列关于各种动物主要特征的叙述，正确的是（ ）
A.
水螅有口有肛门
B.
蛔虫有口无肛门
C.
蝗虫身体和附肢都分节
D.
兔有锋利的犬齿
单选题
普通
3. 每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是（ ）
A.
涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物
B.
蛔虫生活在寄主体内，消化器官非常发达
C.
缢蛭生活在海洋中，利用体壁进行呼吸
D.
蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止体内水分蒸发
单选题
普通
