某同学研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是（）

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1. 某同学研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是（）

A. 由甲、乙两图可得电流可以产生磁场 B. 由甲、乙两图可得电流可以产生磁场，且磁感线不存在 C. 由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关 D. 由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关

【考点】

产生感应电流的条件;

【答案】

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多选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图甲所示，a表示垂直于纸面的一根导体（相当于图乙中的导体AB）.它在磁场中按箭头方向运动时，在哪种情况下会产生感应电流？（）

A. A B. B C. C D. D

多选题容易

1. 如下图所示的四个装置，以下关于它们的说法中正确的是( )

A. 图a只要导体ab左右运动，闭合回路就会产生感应电流 B. 图b首先揭开这个奥秘的物理学家是法拉第 C. 图c当滑片向右移动时，两个电磁铁都能吸引更多的大头针 D. 图d次实验的能量转化时把电能转化为机械能

多选题普通

2. 如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导体棒，再用两根绝缘细线将导体棒悬挂起来，使导体棒保持水平状态且可以在磁场中自由运动，导体棒的两端跟灵敏电流计连接。仅利用此装置就可以完成的实验是（）

A. 探究感应电流的方向跟导体棒的运动方向是否有关 B. 探究感应电流的大小跟导体棒的速度大小是否有关 C. 探究电流产生的磁场方向跟电流方向是否有关 D. 探究感应电流的方向跟磁场的方向是否有关

多选题普通

3. 在探究产生感应电流的条件时，小东采用了如图所示的实验装置。他向左移动金属棒AB，发现电流表的指针向右偏转。向右移动金属棒AB，发现电流表的指针向左偏转。则下列说法正确的是（）

A. 由上面所述的实验现象可得出回路中的电流方向跟导体AB切割磁感线运动方向有关 B. 若要探究感应电流方向跟磁场方向是否有关，应保持导体AB切割磁感线运动方向不变，将该U形磁体磁极上下调换 C. 若将装置中的U形磁体换用磁性更强的U形磁体，可以探究感应电流大小跟磁性强弱是否有关 D. 如果保持直导线AB不动，向左或向右移动U形磁体，回路中不会产生感应电流

多选题普通

1. 小张利用图所示装置探究“导体在磁场中产生电流的条件”，闭合开关后，经过多次尝试，他发现导线ab在磁场中沿着竖直方向运动时，导体中产生感应电流。生产生活中的（选填“电热毯”、“发电机”或“电动机”）是利用该实验原理工作的。小张在实验中将导线ab换成一个线圈，其目的是。

填空题普通

2. 如图是法拉第发明的圆盘发电机结构图，在磁场中转动的不是线圈，而是一个紫铜做的圆盘，圆盘的边缘和圆心处各与一个黄铜电刷紧贴，用导线把电刷与灵敏电流计连接起来；当紫铜圆盘在磁场中顺时针转动时，灵敏电流计的指针偏向中间刻度线右侧。下列方法能使灵敏电流计指正偏向中间刻度线左侧的是（　　）

A. 保持磁铁的N、S极不动，增加紫铜圆盘转动速度 B. 保持磁铁的N、S极不动，减小紫铜圆盘转动速度 C. 对调磁铁的N、S极位置，使紫铜圆盘逆时针转动 D. 对调磁铁的N、S极位置，使紫铜圆盘顺时针转动

单选题普通

3. 导线a是闭合电路的一部分（图中的“○”为导线a的剖面图）。当磁体或导线按图中v的方向运动时，不能产生感应电流的是（　　）

单选题容易

1. 利用图所示的装置进行电与磁的相关实验。

(1) 若用该装置探究“产生感应电流的条件”，应将开关的接线柱1与（选填“2”或“3”）接通。要使灵敏电流计发生偏转，需要导体棒ab做运动；

(2) 保持磁体不动，若导体ab水平向右运动，灵敏电流计指针向左偏转；若要使灵敏电流计的指针向右偏转，可以__________（填字母）； A. 将磁体的磁极对调，导体ab向左运动 B. 保持磁体不动，导体ab向左运动

实验探究题普通

2. 如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来，组成闭合电路。

(1) 该实验中，灵敏电流计的作用是判断电路中有无电流和判断；

(2) 在选择导体AB的材料时，最好选择（选填“铜棒”或“铁棒”）；

(3) 某小组对实验进行完善后，观察并记录数据，可知闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，电路中会产生感应电流；

(4) 若将灵敏电流计换成，则可探究磁场对电流的作用。

实验探究题普通

3. 阅读下面短文，回答问题：

公元1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：如图31所示，把两根钢丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温；另一个连接点放在火焰上加热。发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象表明这时闭合电路中产生了电流。塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这电路叫“热电偶电路”。进一步的实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质以及接点D和G间的温度差有关。下表给出了通过实验测得的某铂铑合金热电偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据。