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1. 以下为动物细胞、酵母菌和冠状病毒的结构模式图，请据图回答：

(1) 图甲组成的生物与图所示生物的亲缘关系更近。
(2) 图乙中的标号④为外壳，与图甲中标号所示结构都能对内部起保护作用。
(3) 图丙中的⑨为，与图甲中的②和图乙中的⑤均含有，对生物的生命活动起控制作用。
【考点】
细菌的形态结构和营养方式; 真菌的形态结构和营养方式; 病毒的结构和增殖方式;
【答案】

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1. 微生物家族种类繁多，有的能危害人类健康，有的能造福人类生活。图一表示能引起人类感染肺炎的新型冠状病毒，图二和图三表示人类可用来制作食品的两种微生物。回答下列问题。

(1) 据图一可知，新型冠状病毒的遗传物质是。从传染病角度来看新型冠状病毒属于。
(2) 图三所示微生物与图二所示微生物相比，主要区别是没有，其所属生物类群的某些个体能够形成，以抵抗不良环境。
(3) 若图三所示微生物能够发酵酸奶，则它是。某超市有一批超过保质期的酸奶出现涨袋现象，袋中如果有酒味，那么引起涨袋现象的气体是。
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2. 如图所示为四种微生物的结构示意图。请回答：

(1) 图中属于真核生物的有。（填字母）

 
(2) 引起新冠肺炎的生物与图中（填字母）属同类群，其结构由外壳和核心组成。
(3) A和B最本质的区别是后者没有，据图可看出A的这种生殖方式是。
(4) 青霉细胞内没有（填结构），只能通过菌丝深入到橘子皮内部，吸收供青霉利用。对人类来说，一方面霉菌容易致食品腐烂，另一方面又能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质被称为，可以用来治疗相应的疾病。
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3. 2019年末，一种不明原因的传染病悄然而至。经研究确定，这种传染病是由新型冠状病毒（官方名字为2019-nCoV，俗称新冠病毒，如图所示）引起的肺炎（俗称新冠肺炎）。身处这场疫情当中，你的《生物学》学习成果有了更多的用武之地。请你运用学过的知识和方法，解答下面相关问题。（[ ]内填写序号，“____”上填写内容）

抗“毒”始于了解，让我们首先走近新冠病毒，了解它的特点以及与人体细胞的关系。

(1) 在结构上，新冠病毒与人体细胞最大的不同点是没有。
(2) 因为细胞是生物体结构和的基本单位，所以新冠病毒不能独立生活，需要在人体细胞中。
(3) 疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒，科学家对其进行了基因测序，检测的结构应是图一中的[]。
(4) 所谓人体感染新冠病毒，是指新冠病毒穿过图二中的[]进入细胞内部。
(5) 新冠病毒能破坏人体细胞，其中一个原因是它靠自己的，利用的物质，制造出大量新的病毒，导致人体细胞裂解死亡。
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